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一、错误资源的概念与内涵本文所述的错误资源主要是指来源于学生在学习物理知识的过程中对物理概念、物理规律或物理研究方法不正确或片面的理解而造成的一些结果，表现形式为学生的书面作业或课堂行为中出现的不正确、不严谨、不规范等问题．出现的这些问题，经过细致的剖析、提炼，可以成为教师难得的教学资源和学生宝贵的学习资源．“错误”资源具有动态性、多样性、针对性、直接性、重复性等特点．