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新课程要求教师作为教材的使用者要会用教材;作为开发者,要开发教材,精心设计,精彩生成;作为创造者要重构教材,创设情境,活用资源,开放课堂,实现内化。本文以"营造地表形态的力量"一课为例,以"倒叙法"重构教材,呈现精彩课堂。
“倒叙法”,让地理课堂教学更精彩
【摘 要】
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新课程要求教师作为教材的使用者要会用教材;作为开发者,要开发教材,精心设计,精彩生成;作为创造者要重构教材,创设情境,活用资源,开放课堂,实现内化。本文以"营造地表形态的
【机 构】
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常州市第三中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年14期
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