【摘 要】
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在近10年改革开放的形势推动下,我国经济和社会发展非常迅速,土地、水、矿产和海洋等国土资源的大量开发利用是重要的支撑条件之一。据统计,1989年全国开采矿石21亿吨,各种
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在近10年改革开放的形势推动下,我国经济和社会发展非常迅速,土地、水、矿产和海洋等国土资源的大量开发利用是重要的支撑条件之一。据统计,1989年全国开采矿石21亿吨,各种建设使用的土、砂、石料29亿吨,开发地下水600多亿立方米。在当前矿产品价格普遍偏低的情况下,矿业总产值也超过千亿元,占工业总产值的5％以上。据对国际工业化国家的发展历史分析对比,我国目前尚处于工业化中期,需要消耗大量能源和原材料。虽然
Driven by the reform and opening up of the past 10 years, China’s economy and social development have been very rapid. The extensive exploitation and utilization of land and water resources such as land, water, minerals and oceans and the like are one of the most important supporting conditions. According to statistics, in 1989, 2.1 billion tons of ore were mined in the country, 2.9 billion tons of earth, sand and stone used in various construction projects and more than 60 billion cubic meters of groundwater was developed. In the current case of generally low mineral prices, the total output value of mining has also exceeded 100 billion yuan, accounting for more than 5% of the total industrial output value. According to the historical analysis and comparison of the industrialized countries in the world, China is still in the middle stage of industrialization and needs to consume a large amount of energy and raw materials. although
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班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。因为我有一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《
我担任班主任工作已有十载，十年的班主任工作让我深感班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工程，班主任工作事无巨细，涉及到方方面面。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展，班主任起着至关重要、举足轻重的作用。 现在的学生既聪明又成熟。特别是信息非常的发达时代，初中学生
摘要：高校大众化背景下，高校思想政治教育工作作为高校管理、育人的重要环节，面临前所未有的机遇和挑战。而高等教育的受众主体?大学生首当其冲，其思想特点日趋多样复杂，呈现出多样性、不确定性、矛盾性特征等新特点，且影响因素也是错综复杂，为高校思想政治教育的改革、发展、走向给予直接影响。 关键词：教育大众化 大学生 思想 新特点 根据美国学者马丁·特罗（Matin·Trow）一个国家的高等学校能够容纳
教学质量的提高关键取决课堂教学。课堂教学又是学校实施素质教育的主渠道。为倡导自主、合作、探究的学习，必须进行课堂教学，让课堂教学焕发出生命的活力。那么如何改革课堂教学，使学生在有限的时间内掌握尽可能多的知识，这就需要从优化教学方法入手，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣。我认为改革课堂教学，提高课堂教学效率，就要“拿活的东西去教活的学生”，围绕课堂教学开展教学研究，使课前课后的教学活动都为提高课堂
《国家中长期教育改革与发展纲要》（2010－2020）指出，教育大计教师为本。努力造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍，是教育事业改革发展的关键所在。教育部部长袁贵仁也说：“义务教育均衡发展的关键是学校均衡，学校均衡的关键是教师均衡。”可见，实现教师队伍整体素质的提升，才是教育均衡的治本之策。而现实的状况是，我们一提到教育均衡，首先想到的是通过行政手段，实现教育资源
在课改实践中，有些教师对新课程改革存在一些思想和认识上的偏差，课堂教学缺乏实质性的改变，影响了课堂教学的效果，现就目前课堂教学中存在的问题谈谈自己的感受。 一．盲目提问，极大地限制了学生的创造思维 在教学中发现很多教师都把少讲和不讲作为新课改下课堂教学的一个基本原则和要求，所以我们的教师开始满堂课提问，且问题设计缺乏合理性科学性，往往没有层次没有含金量，有的非常浅显的表面化的也变成了问题，提问
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2012年11月6日联合国环境规划署在日本大阪举行的“废物管理全球伙伴关系”会议上发布报告称，由于人口膨胀、城市化、经济发展以及缺乏妥善的回收和治理，城市生活垃圾问题正在日益恶化为一场全球性危机，对环境以及人类健康构成严重威胁。环境署就此呼吁各国对废物管理工作进行创新改革，以可持续的发展方式“变废为宝”，并创造新的就业机会。诚然，垃圾问题已成为一个污染环境，困扰人类的大问题。在我国中小学校园进行垃
试验研究了由硝基烷衍生的胺组成的阳离子捕收剂——ANP-2在铁矿石浮选过程中的行为。由于与胺形成水溶性组分以及 ANP-2的胶态分散,引入木质磺酸盐,显著地改善了捕收剂的活