【摘 要】
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＜正＞讲党课是基层党校教师的主要职责，是提升自身能力素质的重要途径。坦诚地说，讲党课与其说是“讲”，不如说是用心在“感受”，在“感受”中体悟讲党课的价值和方法。在方法论上，结合工作实践，将体会最深的认识作一归纳，择其要者，共有九个方面。“真学真信”才有“真用真效”。课堂就是能量场，在这里有心与心的交融、感情与感情的碰撞。讲党课的效果是教师专业素养和真情实感的外在表现，
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＜正＞讲党课是基层党校教师的主要职责，是提升自身能力素质的重要途径。坦诚地说，讲党课与其说是“讲”，不如说是用心在“感受”，在“感受”中体悟讲党课的价值和方法。在方法论上，结合工作实践，将体会最深的认识作一归纳，择其要者，共有九个方面。“真学真信”才有“真用真效”。课堂就是能量场，在这里有心与心的交融、感情与感情的碰撞。讲党课的效果是教师专业素养和真情实感的外在表现，
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