语文知识的积累，除了从教科书中获得外，课外阅读也是一条有效途径。通过课外阅读可以开拓视野，增加积累，丰富语文知识；通过课外阅读还有利于激发阅读兴趣，弥补课堂教学的不足，促进语文素质教育的实施。但如何才能正确进行课外阅读呢？
　　第一，要正确选择书籍。世上的书五花八门，各种各样。据报载，世上的书一个人整天关在家里，一辈子也读不完。作为中学生，绝大多数学生很难有时间进行课外阅读，有些学生抓住什么书就看什么书，也有些学生沉迷于武侠小说和言情小说之中，这些对于学生益处都不是很大。作为中学生，首先要把同课本配套的《读本》认真阅读好，其次要选择思想健康、知识性强、有益于学习的书籍去读。比如：中外名著、报刊及每年读书活动提供的文章等。
　　第二，要注意阅读方法。科学的阅读方法能起到事半功倍的作用。当你拿到一本书时，一定要明确自己为什么读这本书，想从这本书中得到什么。明确了阅读目的，才能确定科学的阅读方法。比如：阅读报刊时，如果只想获取一些信息，可以进行略读，只看一些大题目即可。如果想对某件事进行细致地了解，就要进行精读。对于一些情文并茂的佳作，也要精读，要认真品味其优美的文字和浓浓的情感。
　　第三，要做好读书笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，如果只阅读而不做笔记，其效果远不如边读边记。在阅读时对于好的词句或精彩的章节，可以摘抄下来以加深印象，同时便于随时查阅。如果养成边读边记的好习惯，久而久之，自己的知识自然就丰富了，而且同学之间还可以互相交流，互相借鉴，以达到共同提高的目的。
　　第四，要写好读书心得。阅读完一本书或一篇文章后，要写下自己的心得体会，要明确自己从阅读中学到了什么。这样既开阔了视野又增加了积累，写作水平也会自然而然地提高。
　　总之，中学生在课外阅读时，只有利用科学的阅读方法，去阅读一些健康有益的书籍，才能在阅读中不断积累知识，提高自身的语文素质。