论文部分内容阅读
针对实训教学中学生学习积极性不高，学习目的不明确，以至于实训效果不理想的状况，文章尝试将任务驱动教学法用于数控实训教学，提出了教学实施环节与方法步骤，并以实例为任务驱动教学法的应用提供了借鉴。
基于任务驱动的数控实训教学
【摘 要】
：
针对实训教学中学生学习积极性不高，学习目的不明确，以至于实训效果不理想的状况，文章尝试将任务驱动教学法用于数控实训教学，提出了教学实施环节与方法步骤，并以实例为任务驱动教
【机 构】
：
陕西工业职业技术学院
【出 处】
：
工会博览：理论研究
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
1 前言 粘钢加固法是在混凝土构件表面用特制的建筑结构胶粘贴钢板，以提高结构承载力的加固方法。该法具有适用面广、不影响结构外形、施工简单快速等优点，其适用范围为正常情
摘 要：根据新时期高等教育的特点和发展趋势，结合高校基础力学课程建设，分析传统教学和现代教学的特点和差异，包括教学理念、教学原则、教学内容和教学方法等，探索通识教育背景下的教学改革和教育发展的一般规律。 关键词：通识教育 以人为本 课程体系 教学论 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0003-01 近年来，顺应国际教育的潮流，通识教育正
1工程概况:政力世纪大厦工程位于长沙市劳动西路,总建筑面积24000m2,地下2层,地上23层,框架剪力墙结构,建筑总高度为77.7m;地下一至二层主要为人防设施、停车库,1至3层为商业
近几年来，国家实行财政信贷从紧的政策，而企业取得的贷款又不足，加上流通企业本身自有资金偏少，资金周转不灵，许多企业资金十分紧缺，该做的生意没法做，商机丢失不少。怎么办？柳州市有
随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善,市场竞争越来越激烈,社会企业对学生的实践创新能力提出了更高的要求.实践教学作为大学人才培养的重要环节,对于提高学生的创
1工程概况某单位一住建筑面积约4200m2,砖混结构,底层为2.2m高车库,以上为七层住宅.楼板与屋面板均为C20现浇钢筋砼.层层设有砼圈梁和构造柱.基础采用φ500夯扩桩,经抽样静载
<正> 1、引言 《建筑桩基技术规范(JGJ94-94)》第3.2.3.4条指出:同一结构单元宜避免采用不同类型的桩。在实际工程设计中可否通过采取一定的技术措施而在同一建筑物中采用不
本文就在我国高职高专院校教学改革的过程中，如何跟踪计算机发展的新技术，在计算机应用技术专业中引入“嵌入式计算机系统”课程体系，进行专业内涵的扩展和专业改造，以适应社会需