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评价是主体依据自身的尺度对对象进行的一种带有能动性、创造性的价值评定。在充分掌握对象本质和规律性的基础上，科学设置评价体系的结构框架，合理筛选定性和定量指标，是达到合目的性和合规律性统一的有效途径。社科科研人才评价的行为主体包括有着不同评价权限、又相互影响的委托方、受托方和被评价方，必须健全评价机制，规范评价程序，明确不同评价主体的权力与职责，使评价回归价值事实。社科科研人才评价主体的评价动机主要有人才评优评奖、人才引进招聘和人才自我评价三种情形，分水平评价和发展评价两种类型，应根据主体的评价动机来构建与