【摘 要】
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目的通过对中国健康医疗手机应用程序(Application,App)种类、模块设计、功能、服务人群、开发者等的梳理与分析,总结中国移动健康App发展现状,并提供政策性建议。方法以"健
【机 构】
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武汉大学健康学院,武汉大学全球健康研究中心
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目的通过对中国健康医疗手机应用程序(Application,App)种类、模块设计、功能、服务人群、开发者等的梳理与分析,总结中国移动健康App发展现状,并提供政策性建议。方法以"健康"、"医疗"、"病"等为关键词,分别在IOS和安卓系统搜索健康医疗类App,逐个下载、试用,并做描述性统计。结果三甲医院中,有对应App服务终端的占16.74%,东部地区三甲医院中,已开发App的占22.26%,高于中、西部地区。三甲医院App主要功能是预约挂号。基于社区卫生服务的移动健康App有7个,其中2个功能较完善,包括预约挂号、慢性病管理、居家养老服务等。第三方App以养生、保健、中医相关信息推送为主,内容缺乏专业性和准确性,在线诊疗过程缺乏安全监管。结论我国移动健康App在区域和机构间发展不平衡,功能单一,缺乏安全监管,建议政府加大市场准入和监管机制的政策出台。
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【摘 要】本文介绍初中物理的课堂教学方法手段，从善于引领学生以导入、语言练习设计、审美培养让学生达到和谐愉悦全面的发展。 【关键词】导入 语言 练习设计 审美 引领 课堂教学不仅是一门科学，而是一门艺术。成功的教学，就是能在课堂为学生创造一个愉悦和谐。能调动学生积极主动探求新知的良好环境。这本身就是一种一种艺术的创造。如何掌握这种艺术，这很大程度取决于教师在课堂的教学手段和教学艺。术教师是
小学教育可以看作是学生学习生涯的正式开始，是奠定今后学习基础的关键时刻。作为人类灵魂工程师的所有教育工作从事者，要勇于担起这一重任，为学生今后的学习和进步铺平道路。尽管小学的学习教育不能决定学生的一生，但是对这个基础性的工作还是要有高度的重视，在采取了正确的教学方式和对学生学习方式探讨的基础上，提高学生的学习能力。 近几年，随着数学教学模式的又一次变革，好的教学方法的需求成为众多教师的风景线。
愉快教学是愉快教育的一个主要内容。愉快教学是要创设一种愉悦的情境，使学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。学生心境愉快就会学得更好。实践中，我们从愉快教育的四要素“爱、美、愉快、创造”方面探索了电化教学与愉快教学的结合点，提高课堂教学效果。 一、渲染气氛，拨动爱的心弦 愉快教育是一种渗透着爱的教育，而课堂教学中的这种爱是通过师生情感的交流
在信息技术迅猛发展教育手段日趋现代化的今天，电教媒体已经成为现代教学的新手段，被愈来愈多教师所熟知、运用。然而，有不少的教师运用电教媒体只为运用而运用，或为表演而运用，忽略了电教媒体应为课堂教学服务，实际上教师应以学生为主体的教学原则运用电教媒体。而且教师在使用电教媒体的同时必须使用得当，真正做到利用电教媒体提高英语课堂教学效率。本人通过几年电教媒体的教学应用，总结了以下几点尝试与看法： 一、电
作为21世纪的新型教学大军，我们的教学手段必须是先进的，新颖的，而多媒体便是一种有效的新型教学手段。不过，我一直认为多媒体教学是“仁者见仁，智者见智。”多媒体教学的效果也是“利弊双存”。把握得好就会取得良好的教学效果;运用得不好就会使课堂收效甚微。 多媒体教学的初级阶段：低年级多媒体内容以动画、识字为主。形势以动画、音乐等直观、简单的多媒体形式为主。因为一、二年级的学生是低年级学生，对知识的
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近年来，随着我国房地产市场逐步进入存量时代、基于收益估价的商业地产投资逻辑逐渐成熟、财富积累与多元资产配置需求的提升以及“房住不炒”政策导向带来住房租赁热潮，不动产
高效课堂历来是教师追求的目标，做为新时期的教育者，我们理应以去伪存真的务实态度，广泛汲取先进教育教学思想精华，博采众长，为已所用，真正从学生的终生发展出发，去组织好我们的课堂，力求达到高效。什么是高效课堂？如何打造高效课堂呢？高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。我们谈谈小学体育高效课堂对教师的要求。根据我几年的教学经验，总结出以下几点拙见。 一、制定一定的教学目标 当前，课堂教学低效