论文部分内容阅读
中考,除半命题作文、全命题作文、话题作文之外,给出材料并自拟标题作文已成为中考作文的一种时尚和亮点。但是,大多数学生对半命题作文、全命题作文、话题作文胸有成竹,能调动一切语文知识来写作,并能取得了优良的成绩,而面对所给材料并自拟标题作文则束手无策。有的随意拟题,脱离材料;有的用材料中的人物拟题,与主旨相悖;有的用材料中的事拟题,也与主旨相悖……如此种种,直接影响了学生写作能力的正常发挥,因而降低了作文成绩。因此,我在这介绍三种给材料作文巧拟题的方法。
方法一:提炼主旨拟题法
提炼主旨拟题法是指在认真阅读材料、分析材料的基础上,提炼概括出材料的多元化主旨,也就是把发散思维与材料的内容密切结合起来,进行多角度的分析,得出深刻而不同的主旨。
材料一:
有一长毛兔自戴辔套冒充大耳朵驴进入驴国。有一老驴无子,收其为儿子,喂养了三年,却总长不成驴的样子。有一日,驴父抱着驴子周游驴国。驴父说:“别看我儿子小,但善挖、善跳的本领在驴国却是罕见的。”话音刚落,驴子跳在地上,三刨两刨,隐身洞中,又出洞,跳在驴父头上,破唇颤动不已,但始终没有叫出驴叫的声音来。围观的驴国公民异口同声说:“我们有这样的儿子就好了!”(笔者杜撰的寓言)
要求:自拟题目,自定立意,自选文体。
认真阅读上述材料,从不同角度分析,就会提炼出不同的主旨。
其一,从“长毛兔”的行为上分析,提炼出以下不同的主旨。
1.从“长毛兔自戴辔套冒充大耳朵驴进入驴国”这一行为上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“假冒伪劣”和“骗术”两个关键点上。由此,可以拟题为:《浅谈假冒伪劣》《小议骗术》《以假乱真》等。
2.从长毛兔“跳在地上,三刨两刨,隐身洞中……破唇颤动不已,但始终没有叫出驴叫的声音来”这一行为上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“本性”上。由此,可以拟题为:《本性难改》《原形毕露》《不攻自破》《骗术有限》等。
其二,从“驴父”的行动、语言上分析,提炼出不同的主旨。
1.從“有一老驴无子,收其为儿子,喂养了三年,却总长不成驴的样子”这一行为上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“不明事理”上。由此,可以拟题为:《浅谈受骗》《提高识别假、恶、丑的能力》《知迷不悟》等。
2.从驴父“别看我儿子小,但善挖、善跳的本领在驴国却是罕见的”这一语言上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“吹嘘”上。由此,可以拟题为:《不必要的炫耀》《为假冒伪劣者开道》《为假恶丑击鼓》等。
其三,从“驴国公民”的语言“我们有这样的儿子就好了”上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“惑众”和“假话”上。由此,可以拟题为:《浅谈惑众》《受害匪浅》《提高辨析是非的能力》《假话,害死人》《以假治假》等。
仁者见仁,智者见智。分析上述材料不仅仅只得出这些主旨、这些题目,考生还可用发散思维确定更多的主旨,拟定更多的题目。
方法二:摘取要句拟题法
摘取要句拟题法是指摘录材料中关键性的词语作题目,是最简单、最迅速的拟题方法之一。但此种方法仍然是在对材料认真阅读、认真分析,对材料的主旨深刻理解后才运用的,否则,拟的题目会与材料相悖。摘要句的原则是既简洁明了,又体现材料的主旨。摘要句的形式是既可直接摘取原材料中的要句,又可摘取两处以上要句连缀而成,也可摘一要词再补一词语而成。
材料二:
致未来人类的信
我们希望未来会有萤火虫在夜晚指引你,会有蝴蝶在灌木丛及森林里迎接你。
我们希望你的黎明会有鸟类歌唱的交响乐,而它们拍击翅膀的声音会让你感到振奋。
我们希望仍然会有许许多多不同种类的生物,跟你一起共享地球,它们会让你欢喜高兴,并且丰富你的生命,就好像它们曾经为我们所做过的一样。
我们希望你会感恩于出生在这个神奇的世界。(选自有关材料)
要求:角度自选,题目自拟,文体自定。
根据上述材料,摘要句可拟题为:《生命》《神奇的世界》《希望神奇的世界》《生命与神奇的世界》《谈生命》等。
方法三:抓住特点拟题法
抓住特点拟题法是指抓住所提供的材料的特点及要求,从不同方面拟题。
材料三:
每个房间都需要设置窗户,透过窗户,可以看见室内五彩斑斓的世界,也可以欣赏商店里丰富的商品。窗,又常常被人赋予种种比喻和象征意义,电视屏幕是我们增长见识、了解世界的窗口,眼睛是人的心灵的窗口……(选自有关材料)
要求:角度自选,题目自选,文体自选。
根据上述材料,可以抓特点而拟题。
其一,根据窗户的比喻和象征意义可拟题为:《浅谈打开窗户》《开窗与世界沟通》等。
其二,根据窗户的用途、特点可拟题为:《窗》《窗,住宅之目》等。
其三,根据窗户所含的事件和人物可拟题为:《永远的窗户》《心灵之窗——眼睛》等。
总之,提炼主旨拟题法、摘取要句拟题法、抓住特点拟题法,只是给材料作文巧拟题的三种方法,仅供大家参考。
方法一:提炼主旨拟题法
提炼主旨拟题法是指在认真阅读材料、分析材料的基础上,提炼概括出材料的多元化主旨,也就是把发散思维与材料的内容密切结合起来,进行多角度的分析,得出深刻而不同的主旨。
材料一:
有一长毛兔自戴辔套冒充大耳朵驴进入驴国。有一老驴无子,收其为儿子,喂养了三年,却总长不成驴的样子。有一日,驴父抱着驴子周游驴国。驴父说:“别看我儿子小,但善挖、善跳的本领在驴国却是罕见的。”话音刚落,驴子跳在地上,三刨两刨,隐身洞中,又出洞,跳在驴父头上,破唇颤动不已,但始终没有叫出驴叫的声音来。围观的驴国公民异口同声说:“我们有这样的儿子就好了!”(笔者杜撰的寓言)
要求:自拟题目,自定立意,自选文体。
认真阅读上述材料,从不同角度分析,就会提炼出不同的主旨。
其一,从“长毛兔”的行为上分析,提炼出以下不同的主旨。
1.从“长毛兔自戴辔套冒充大耳朵驴进入驴国”这一行为上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“假冒伪劣”和“骗术”两个关键点上。由此,可以拟题为:《浅谈假冒伪劣》《小议骗术》《以假乱真》等。
2.从长毛兔“跳在地上,三刨两刨,隐身洞中……破唇颤动不已,但始终没有叫出驴叫的声音来”这一行为上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“本性”上。由此,可以拟题为:《本性难改》《原形毕露》《不攻自破》《骗术有限》等。
其二,从“驴父”的行动、语言上分析,提炼出不同的主旨。
1.從“有一老驴无子,收其为儿子,喂养了三年,却总长不成驴的样子”这一行为上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“不明事理”上。由此,可以拟题为:《浅谈受骗》《提高识别假、恶、丑的能力》《知迷不悟》等。
2.从驴父“别看我儿子小,但善挖、善跳的本领在驴国却是罕见的”这一语言上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“吹嘘”上。由此,可以拟题为:《不必要的炫耀》《为假冒伪劣者开道》《为假恶丑击鼓》等。
其三,从“驴国公民”的语言“我们有这样的儿子就好了”上分析,结合社会现实,就会把主旨确定在“惑众”和“假话”上。由此,可以拟题为:《浅谈惑众》《受害匪浅》《提高辨析是非的能力》《假话,害死人》《以假治假》等。
仁者见仁,智者见智。分析上述材料不仅仅只得出这些主旨、这些题目,考生还可用发散思维确定更多的主旨,拟定更多的题目。
方法二:摘取要句拟题法
摘取要句拟题法是指摘录材料中关键性的词语作题目,是最简单、最迅速的拟题方法之一。但此种方法仍然是在对材料认真阅读、认真分析,对材料的主旨深刻理解后才运用的,否则,拟的题目会与材料相悖。摘要句的原则是既简洁明了,又体现材料的主旨。摘要句的形式是既可直接摘取原材料中的要句,又可摘取两处以上要句连缀而成,也可摘一要词再补一词语而成。
材料二:
致未来人类的信
我们希望未来会有萤火虫在夜晚指引你,会有蝴蝶在灌木丛及森林里迎接你。
我们希望你的黎明会有鸟类歌唱的交响乐,而它们拍击翅膀的声音会让你感到振奋。
我们希望仍然会有许许多多不同种类的生物,跟你一起共享地球,它们会让你欢喜高兴,并且丰富你的生命,就好像它们曾经为我们所做过的一样。
我们希望你会感恩于出生在这个神奇的世界。(选自有关材料)
要求:角度自选,题目自拟,文体自定。
根据上述材料,摘要句可拟题为:《生命》《神奇的世界》《希望神奇的世界》《生命与神奇的世界》《谈生命》等。
方法三:抓住特点拟题法
抓住特点拟题法是指抓住所提供的材料的特点及要求,从不同方面拟题。
材料三:
每个房间都需要设置窗户,透过窗户,可以看见室内五彩斑斓的世界,也可以欣赏商店里丰富的商品。窗,又常常被人赋予种种比喻和象征意义,电视屏幕是我们增长见识、了解世界的窗口,眼睛是人的心灵的窗口……(选自有关材料)
要求:角度自选,题目自选,文体自选。
根据上述材料,可以抓特点而拟题。
其一,根据窗户的比喻和象征意义可拟题为:《浅谈打开窗户》《开窗与世界沟通》等。
其二,根据窗户的用途、特点可拟题为:《窗》《窗,住宅之目》等。
其三,根据窗户所含的事件和人物可拟题为:《永远的窗户》《心灵之窗——眼睛》等。
总之,提炼主旨拟题法、摘取要句拟题法、抓住特点拟题法,只是给材料作文巧拟题的三种方法,仅供大家参考。