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一、提高教师的综合素养
(一)教师要遵从师德,保持高度责任感和敬业精神
作为一名现代教师必须具有高尚师德和为学生无私奉献的精神。俗话说“十年树木,百年树人”,教师在讲台上必须付出艰辛的劳动才能够教育好学生。在教学过程中,教师的付出往往与回报难以成正比。因此,教师个人要有敬业精神,这是师德的基本要求。在思想上,教师应当热爱教育事业,愿意为教育事业付出自己的人生。总而言之,要想成为一名合格的教师,必须对教育事业保持长久的热情,做到敬业、勤业。
(二)教师要身令其行,体现合理的言行及人格魅力
要想教育好他人,首先自己要树立良好榜样。教师是人类工程师,在学生眼中也是榜样。故而,教师的一举一动对于学生都有极大影响,因为学生会模仿教师的行為。教师要对自己行为负责,对自己一言一行负责,要求学生做到的首先必须自己做到。教师要以至善至美作为自己的行为准则,在人师表时把事情做到最好,成为学生的良师益友,用豁达的胸襟,崇高的理想去感染学生,使学生也能树立崇高的理想,为“中国梦”的实现努力学习。
二、建立良好师生关系的基础在于教师对学生的正确态度
(一)以人为本,树立学生主体观
学生是教师的服务对象,在具体教学时应当以学生为中心,充分发挥学生学习积极性,教师在教学中只是辅导作用,应当鼓励学生多提问。在教学过程中,应当将课堂还给学生,给学生读的时间、讲的机会、做的过程,最大限度地培养学生自主学习的能力,使学生成为学习的主人。
(二)一视同仁,树立正确评价观
在教学活动中,教师对所有的学生都应当一视同仁,不能厚此薄彼,更不能因为学习成绩的好坏而对学生有偏差。
目前我国还是采取应试教育,学生的学习任务非常紧,大部分学生都因此得上了近视眼。在我读书时,已经有很多学生是近视眼,近视眼自然会想要一个良好的位置听讲,而班上的好位置总是被一些学生长期占据。在一个偶然的机会,我听说长期占据好位置的学生是因为家庭给老师送礼,位置的好坏和金钱成正比,这不得不由我们进行反思。教师对待每一位学生都必须公平,该表扬的就应当积极表扬,该批评的就进行教育,无论是男生还是女生,无论学习成绩的优劣,无论家庭环境的富裕与否,都不能对学生产生偏心。只有公正地对待每一位学生,才有利于与学生建立良好的师生关系,共同促进班级教育的前进。
三、深入了解学生的精神世界
(一)学会倾听
当学生犯错误时,教师不应当采用批评教育的方法,而应当虚心地听取事情的前因后果,耐心的听取学生诉求。很多时候,学生很难和教师交心,尤其是在犯错误的时候更难与教师交心,故而教师可以找一个安静的环境,甚至可以给学生一些零食,让学生放松心情,在轻松的环境中进交流。
(二)深入了解学生
深入了解学生是进行教育的基础,也是对学生负责任的表现。对学生没有充分了解情况下进行教育,这种教育只能是主观教育,不会有利于培养良好的师生感情。只有在对学生有充足了解情况下有针对性地进行教育,才能培养良好的师生感情。
(三)尊重信任学生
充分信任学生是建立良好师生关系的必然要求。只有教师尊重学生的人格,才能激发学生的学习积极性,从而可以使师生关系上一个台阶。
(一)教师要遵从师德,保持高度责任感和敬业精神
作为一名现代教师必须具有高尚师德和为学生无私奉献的精神。俗话说“十年树木,百年树人”,教师在讲台上必须付出艰辛的劳动才能够教育好学生。在教学过程中,教师的付出往往与回报难以成正比。因此,教师个人要有敬业精神,这是师德的基本要求。在思想上,教师应当热爱教育事业,愿意为教育事业付出自己的人生。总而言之,要想成为一名合格的教师,必须对教育事业保持长久的热情,做到敬业、勤业。
(二)教师要身令其行,体现合理的言行及人格魅力
要想教育好他人,首先自己要树立良好榜样。教师是人类工程师,在学生眼中也是榜样。故而,教师的一举一动对于学生都有极大影响,因为学生会模仿教师的行為。教师要对自己行为负责,对自己一言一行负责,要求学生做到的首先必须自己做到。教师要以至善至美作为自己的行为准则,在人师表时把事情做到最好,成为学生的良师益友,用豁达的胸襟,崇高的理想去感染学生,使学生也能树立崇高的理想,为“中国梦”的实现努力学习。
二、建立良好师生关系的基础在于教师对学生的正确态度
(一)以人为本,树立学生主体观
学生是教师的服务对象,在具体教学时应当以学生为中心,充分发挥学生学习积极性,教师在教学中只是辅导作用,应当鼓励学生多提问。在教学过程中,应当将课堂还给学生,给学生读的时间、讲的机会、做的过程,最大限度地培养学生自主学习的能力,使学生成为学习的主人。
(二)一视同仁,树立正确评价观
在教学活动中,教师对所有的学生都应当一视同仁,不能厚此薄彼,更不能因为学习成绩的好坏而对学生有偏差。
目前我国还是采取应试教育,学生的学习任务非常紧,大部分学生都因此得上了近视眼。在我读书时,已经有很多学生是近视眼,近视眼自然会想要一个良好的位置听讲,而班上的好位置总是被一些学生长期占据。在一个偶然的机会,我听说长期占据好位置的学生是因为家庭给老师送礼,位置的好坏和金钱成正比,这不得不由我们进行反思。教师对待每一位学生都必须公平,该表扬的就应当积极表扬,该批评的就进行教育,无论是男生还是女生,无论学习成绩的优劣,无论家庭环境的富裕与否,都不能对学生产生偏心。只有公正地对待每一位学生,才有利于与学生建立良好的师生关系,共同促进班级教育的前进。
三、深入了解学生的精神世界
(一)学会倾听
当学生犯错误时,教师不应当采用批评教育的方法,而应当虚心地听取事情的前因后果,耐心的听取学生诉求。很多时候,学生很难和教师交心,尤其是在犯错误的时候更难与教师交心,故而教师可以找一个安静的环境,甚至可以给学生一些零食,让学生放松心情,在轻松的环境中进交流。
(二)深入了解学生
深入了解学生是进行教育的基础,也是对学生负责任的表现。对学生没有充分了解情况下进行教育,这种教育只能是主观教育,不会有利于培养良好的师生感情。只有在对学生有充足了解情况下有针对性地进行教育,才能培养良好的师生感情。
(三)尊重信任学生
充分信任学生是建立良好师生关系的必然要求。只有教师尊重学生的人格,才能激发学生的学习积极性,从而可以使师生关系上一个台阶。