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动态几何软件具有动态性、直观性和专业性的特点，在小学数学教学中的应用具有极其重要的价值。针对当前动态几何软件在小学数学教学中应用不足的现状，学校应当强化教师专业技能培训，提高教师的信息化素养；建立教育信息化考核激励制度，调动教师应用动态几何软件的积极性和主动性，提高动态几何软件应用的质量。
信息技术背景下小学数学
【摘 要】
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动态几何软件具有动态性、直观性和专业性的特点，在小学数学教学中的应用具有极其重要的价值。针对当前动态几何软件在小学数学教学中应用不足的现状，学校应当强化教师专业技能
【机 构】
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贵州省黎平县龙额镇古邦小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2020年25期
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