【摘 要】
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本研究以1171位幼儿家长为研究对象,采用问卷法调查幼儿园家庭教育指导活动家长参与的现状、评价与需求.结果显示,大部分家长愿意参与幼儿园家庭教育指导活动,小班幼儿家长参
【机 构】
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北京师范大学教育学部,北京,100875南宁师范大学师园学院,南宁,530226;
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本研究以1171位幼儿家长为研究对象,采用问卷法调查幼儿园家庭教育指导活动家长参与的现状、评价与需求.结果显示,大部分家长愿意参与幼儿园家庭教育指导活动,小班幼儿家长参与意愿显著高于中、大班,低家庭社会经济地位家长参与意愿显著低于中、高家庭社会经济地位家长.幼儿母亲是家庭教育指导活动的主要参与者,亲子活动是家长最常参与的活动类型.家长对幼儿园家庭教育指导活动满意度不高,低家庭社会经济地位家长的满意度显著高于中、高家庭社会经济地位家长.家长对教养幼儿知识的需求最迫切,对家庭教育指导者的专业程度要求高,亲子实践类活动最受家长欢迎.研究者据此提出相关建议.
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