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当代思维科学的发展使人们对思维能力重要性的认识逐步深入.最新的中学语文教学大纲明确指出,要重视思维方法的学习、思维品质的培养和思维能力的发展.加强思维训练已成为越来越多的语文教育工作者的共识.但中学语文教学中有一种倾向不容忽视,即教学中往往拘于静态、语言法理的讲授,忽略言语感悟;重视分析、综合的逻辑思维,忽视直觉思维能力的培养.这就致使学生的思维品质得不到全面发展,缺乏快速思考、直接判断的能力.