双冲击中西医结合治疗难治性肾病综合征30例

来源 :青海医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgra_1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者从1990年以来,用双冲击中西医结合治疗难治性肾病30例,同期设对照组28例,进行临床疗效观察,报告如下。临 床 资 料1 诊断标准 ①大量蛋白尿(>3.5g/24h);②低蛋白血症(<30g/L);③明显水肿;④高脂血症,其中①②项必备,符合肾病综 Since 1990, the author treated with double impact on the treatment of refractory renal disease in 30 cases, the same period set the control group of 28 cases, the clinical curative effect, the report is as follows. Clinical data 1 diagnostic criteria ① massive proteinuria (> 3.5g / 24h); ② hypoalbuminemia (<30g / L); ③ significant edema; ④ hyperlipidemia, ① ② items essential, in line with nephrotic syndrome
其他文献
全省人民翘首以盼的中国共产党湖北省第十次代表大会圆满完成……全省人民翘首以盼的中国共产党湖北省第十次代表大会圆满完成各项任务,胜利闭幕了。这次大会是求真务实、团
当前,面对全球经济所面临的欧债危机、美国财政悬崖、经济减速等多重问题,如何帮助全球经济摆脱困局,实现经济复苏成为最重要的课题。笔者认为:在发达国家深陷债务困境,且复
春季结膜炎是一种双侧性、反复发作性、变应性结膜间质炎症。其发病原因不明,多认为与过敏反应有关。由于难以确定致敏原,所以治疗仅限于缓解症状,减轻痛苦。寻找一种能有效缓解
小学语文教学实践中,教师在积极开展反思性教学的引导下,结合不断变化的语文课堂学习学情现状,开展积极的科学性反思,有助于实现教学策略的调整和教学方法的创新,进而满足学
每个学校每个班级都不同程度上存在学困生,分析学困生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩,帮助他们克服缺点和毛病是每一个教育工作者
针对如何在课堂教学中培养小学生数学解题能力的问题,将从三种改进的教学方式来做出归纳概述,并对其具体实施过程中的细节问题加以强调。 Aiming at the problem of how to
期刊
英文课程教学是提升课程教学高效性的必经之路,亦是同学们吸收与把握知识才能的必经发展路径。英文教学就是要依照新课标英文教学的目标与任务需要,优化教育资源与方式,激发
作文是学生语言表达能力与思维能力的综合表现,是一种极富创造性的思维过程。而小班化教学以其“小车掉头快”的优势,解决了在大班作文教学中教师精力、时间缺乏的矛盾,教师
随着我国教育事业的发展,中职数控专业教学的作用日益突出。任务驱动教学法作为一种新型的教学模式,不仅有效地促进了中职数控专业的教学效率,同时也促进了中职技术教育的发
阅读课是初中英语的一种基本课型,阅读理解也是我省中考试卷中占分比例比较大的一类题型(约占全卷总分的25%)。但是,多年来,由于初中英语教学容量大,学时紧,学生基础参差不齐