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随着我国教育行业的不断深化，整体教育水平的提升促使学前教育事业得到了进一步发展，其中音乐舞蹈的教学质量受到越来越多的关注。有鉴于此，在学前教育专业中采取多样化的教学手段来开展舞蹈教学势在必行，与此同时，教师还应该选取值得品鉴的舞蹈作品进行鉴赏。教师在开展舞蹈教学活动的过程中，采用舞蹈鉴赏这一高效、积极的教学方式，对丰富学前教育专业的舞蹈教学形式，以及加强学生对舞蹈知识的理解和掌握都具有重要的意义。目前，如何借助舞蹈鉴赏来促使学前教育专业的舞蹈教学质量提升，成为众多学前教育专业教学工作者亟须解决的问题，因而本文对此展开探讨具有一定的实践价值。