基于数字化教学范畴下中职语文课堂教学诊断研究

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangweifeng111222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过阐述数字化教学与课堂诊断的内涵关系、课堂教学诊断的方法与内容及中职语文实施课堂教学诊断的重要意义,提出了推动中职语文课堂数字化教学的诊断策略。
其他文献
本文结合教学实际,论述物理教学有效导入途径,提出教师可结合实验、视频、生活经验、问题、故事等进行导入的策略。
本文阐述训练好学生的写作是提高语文教学质量的关键,从调动情感、发散思维、锤炼语言等方面引领学生快乐习作,让学生放开手脚,大胆想象,让新派作文精髓引领学生快乐习作,大
本文论述高中语文阅读教学有效开展的方式,提出通过利用信息技术优势、传授阅读方法、鉴赏文学作品、课内外阅读教学有机融合、建立多元化评价机制等,提升课堂教学的有效性。
本文论述在高中历史教学中将问题、问题表征和问题探讨相融合形成“三位一体”开展历史问题教学,提出利用中心问题引导学生建构知识结构,利用深度问题促使学生强化价值判断,