【摘 要】
：
<正>本文所说“教学的情感性原则”的内涵是:教学过程中使学生处于积极的情感状态,并培养学生各种良好的情感品质。也就是说,情感性原则既把调动、激发学生的情感作为手段,又
论文部分内容阅读
<正>本文所说“教学的情感性原则”的内涵是:教学过程中使学生处于积极的情感状态,并培养学生各种良好的情感品质。也就是说,情感性原则既把调动、激发学生的情感作为手段,又把培养情感特别是高级社会情感作为教学的目标。“教学的情感性原则”与苏联现代教学论专家斯卡特金所主张的“教学的积极情感背景原则”略有不同。“积极的情感背景原则”侧重教学气氛的情感状态、学生的学习态度等“背景”方面,虽然也含有培养学生积极情感的意思,但并不突出;而“情感性原则”不仅把激发积极的情感作为教学手段,而且十分明确地把它作为教学目标要求包括到这一原则之中,在表述方面,用语也更为简洁。
其他文献
<正>"虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。"从70年前建立新中国,到41年前拉开改革开放的大幕,再到如今昂首迈入新时代,中国共产党在马克思主义理论的指导下,带领全国人民不断推
曹禺在《雷雨》中所塑造的蘩漪和奥尼尔在《榆树下的欲望》中塑造的爱碧都是独特魅力的女性形象。二者有许多相似之处,堪称异国姐妹。她们反抗压迫,追求个性解放,争取爱情自
<正>教学目标是教学的起点和归宿,是学生学习应达到的程度。小学语文阅读教学的主要任务是引导学生学习语言、发展语感。对于其第一课时的教学目标,传统的设计思路是:初读课
高校大学生管理的科学化是其发展的必然趋势,从内涵上分析,其主要包含可持续发展观、生命教育观、自由观、以人为本观等层面。现代学生观有利于大学生管理的科学化,大学生科
20世纪上半叶的德国教育现代化进程由两个阶段构成。魏玛时期的教育现代化进程主要表现出法制化、非宗教化、民主化和职业化的特点。二战后的教育现代化进程则在突出解决教派
在对朱光潜的研究当中,人们普遍重视他的文艺心理学、悲剧心理学等美学思想的研究,而对朱光潜的诗学思想的分析则侧重于他的"境界"说,对他的语言诗学思想却关注极少.在研究朱
目的探讨基因组拷贝数变异测序(copy number variation sequencing,CNV-seq)技术及染色体核型分析在染色体异常检测中的应用价值。方法采用CNV-seq技术和传统的染色体核型分
分析可编程系统设计师职业培训市场的需求与前景,并提出培训基地建设的基本原则、建设理念和具体实施方法。在论述中突出在湖南省内建设PLC培训机构的重要性和与之配合的硬件
医院运营管理是现代医院管理中的重要内容,管理会计工作为医院运营管理提供了重要的载体,是实现医院财务战略目标的重要手段,是向管理要效益的重要举措。结合工作实际对探寻
目的分析因低钙惊厥就诊而不伴有典型心脏畸形、特殊面容的DiGeroge综合征患儿的临床特点,为其临床诊断及治疗提供有效的参考资料。方法总结近期因低钙惊厥就诊的3例DiGeroge