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在当前的语文教学中,学生写作的主要困难表现为:无话可说、无处着手、无事可写,进而导致害怕写作文这一心理因素,并形成恶性循环,越害怕越难写,越难写越害怕.针对这些主要困难,文章论述了一些针对性的作文教学方法,旨在解决学生的写作困难,进而提升其写作水平.
例谈作文教学指导策略
【摘 要】
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在当前的语文教学中,学生写作的主要困难表现为:无话可说、无处着手、无事可写,进而导致害怕写作文这一心理因素,并形成恶性循环,越害怕越难写,越难写越害怕.针对这些主要困
【机 构】
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广东高州师范附属第一小学,茂名,525000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年9期
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