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语文研究性学习是新一轮课程改革中实施的全新教学模式。在课程的实施中 ,不能按照传统的课程目标来进行学习指导 ,笔者针对其特殊性结合语文学科教学特点从基础性目标、伴随性目标、表现性目标及它们之间的有机联系四个方面进行了简要分析
浅析“语文研究性学习”的课程目标
【摘 要】
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语文研究性学习是新一轮课程改革中实施的全新教学模式。在课程的实施中 ,不能按照传统的课程目标来进行学习指导 ,笔者针对其特殊性结合语文学科教学特点从基础性目标、伴随
【机 构】
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北师大南山附中,深圳市益田中学,哈尔滨第三中学 深圳518000,广东深圳518000,黑龙江哈尔滨150001
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2002年06期
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