挑战自我 展示风采--2021年4月试题大赛优秀试题集锦

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunxi1208
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1.2020年中央农村工作会议指出,要牢牢把住粮食安全主动权,稳定和加强种粮农民补贴,调动农民种粮积极性。2021年中央一号文件进一步强调,稳定种粮农民补贴,完善玉米、大豆生产者补贴政策。不考虑其他因素,下列图示能正确反映上述政策对粮食供给影响的是。
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舆情是反映群众态度的“晴雨表”,对于维护社会稳定具有非常重要的作用。从狭义上来说,舆情指人们对社会公共事务持有的普遍一致的态度和看法,但这并不是说只有引发全民关注的社会性事件才会引发舆情,人们身边的任何场所都会出现舆情。
在初中道德与法治课堂渗透社会主义核心价值观教育过程中,故事是丰富、宝贵的教育资源。课始,引“事”激浪,调节教育节氛;课中,观“事”选浪,释“事”扬浪,再掀教育波澜;课尾,近“事”助浪,远“事”逐浪,留有教育余味,从而大大提高社会主义核心价值观教育效果。
基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式的“三动课堂”,优化教学设计、活化教学过程、精化课后训练,切实转变教学方式,努力实现育人目标。实践“三动课堂”,在具体教学流程上,着重突出四个主要环节:基于任务驱动的学习反馈、基于目标引领的问题探究、基于互动生成的释疑提升、基于巩固深化的总结延展,旨在指导学生真学会学,引领学生乐学善学,追求课堂的理想状态。
积极心理学于20世纪末期开始兴起,同时积极心理品质培养和研究逐渐受到中外各个领域专家学者重视,积极心理学于教育领域的广泛运用随之展开,并深受思政教育工作者关注。积极心理学始终立足于探索每个个体的内在积极力量,这为培养新时期青年学生积极心理品质提供了丰富、科学的理论参考。近些年,我国始终致力于文化强国建设,强调提升全民综合素养,强化民众精神力量,重视心理疏导,全面培养民众积极乐观、理性平和的社会心态。
《中华人民共和国民法典》(以下简称“民法典”)的颁布,是我国社会主义法治社会建设中的一件大事,它为公民社会生活提供了重要法律依据,彰显了社会公平正义。将民法典融入道德与法治教学,是落实学生学科核心素养培育的必然要求。本文通过探民法典关联学科价值、引民法典导入学科教学、用民法典培植学科素养,着重阐述民法典融入道德与法治教学的思考,引领学生领悟公平正义。
《拓展空间》栏目既然是《道德与法治》教材设计的一部分,就应当成为教学设计的一部分,作为教学活动的延伸,让德育范围和学科价值更有张力。我们应当认真组织《拓展空间》教学活动,让学生的知识学习情境拓展为生活能力实践情境,让学习活动变为实践活动,以传递德育价值、深化德育体验、提升德育效能,实现知行合一,培育核心素养。
Hanping tunnel is a control project of national highway 310 Dahejia to Qingshui highway project.It needs to cross a 330kV high-voltage transmission line under the condition of small clear distance,which requires high construction requirements.In view of t
凸显教学的实效与时效是深化思政课教学改革的重要内容之一。在思政课教学中,注重经济教学是提高教学实效与时效的重要举措。以首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会中的部分案例为例,从巧于设计、妙于逻辑、善于故事、工于匠心等方面分析如何实现经济教学,于有限时空达到最佳教学效果。
课程思政指以构建全员思政、全程思政、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应,从而达到立德树人目标的一种教育理念。课程思政建设前提是认可所有课程理论上都具有思想政治教育功能,且具有尚未被开发的潜能。当前,课程思政已经落实到实践层面,许多高校积极响应,完成对课程思政模式的建构。在建构期间,许多院校都存在一个误区,认为课程思政建设的重点是挖掘和利用其他专业课程在思政教育方面的潜能,忽视思想政治理论课建设。
新时代,创新创业成为国民经济新的增长点,各大高校纷纷开设创新创业课程,并取得了一定成果。但是,现有创新创业课程所能发挥的育人价值有限,学生普遍缺乏创业意识和创新能力。