【摘 要】
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近三年来我园致力于美术领域活动的研究,在研究中我们充分利用当地的本土文化资源与美术教学相融合提升教师运用资源的能力。兴趣是一个人创造的源泉,教师只有对本土文化有了
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近三年来我园致力于美术领域活动的研究,在研究中我们充分利用当地的本土文化资源与美术教学相融合提升教师运用资源的能力。兴趣是一个人创造的源泉,教师只有对本土文化有了浓厚的兴趣,才能在传承本土文化和开展教育教学的过程中表现出充分的创造力。幼儿园应充分利用本地所特有的文化资源,让教师成为本土文化资源的积极开发者,充分挖掘本土文化蕴涵着的丰富的现代教育价值和发展潜力,提升教师的文化素养。
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