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数学教材“是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源”.其呈现还应当有利于它的使用者-----学生和教师,在现行数学教学环境下实现《课标》所确立的数学课程目标.
用教材教而不是教教材——《三角形》教学思考
【摘 要】
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数学教材“是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源”.其呈现还应当有利于它的使用者-----学生和教师,在现行数学教学环境下实现《课标》所确立的数学课程目标.
【机 构】
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元宝山区教育教学培训研究中心 内蒙古 赤峰 024000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年10期
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