【摘 要】
：
女书是我国极其宝贵的非物质文化遗产。在文化强国战略下，需要对其多元化价值进行挖掘，以对其进行有效开发与传播。女书文字形态、语言表达及文本呈现方式，具有重要的美学文化价值；女书展现了湘南边陲瑶族农村女性独有的风俗习惯，具有重要的民俗文化价值；女书呈现了女性在父权制下的反抗意识、独立精神、对政治生活的关注及融入主流社会的渴望，体现了女性的独立自觉，具有朴素的女性主义文化价值。
【基金项目】
：
湖南省妇女研究会课题“新媒体环境下女书档案的文化价值发掘、开发与传播研究”（项目编号：19YB09）阶段性成果；
论文部分内容阅读
女书是我国极其宝贵的非物质文化遗产。在文化强国战略下，需要对其多元化价值进行挖掘，以对其进行有效开发与传播。女书文字形态、语言表达及文本呈现方式，具有重要的美学文化价值；女书展现了湘南边陲瑶族农村女性独有的风俗习惯，具有重要的民俗文化价值；女书呈现了女性在父权制下的反抗意识、独立精神、对政治生活的关注及融入主流社会的渴望，体现了女性的独立自觉，具有朴素的女性主义文化价值。
其他文献
结合现有考古学及艺术学材料，运用符号学理论展开对良渚玉琮纹样的造型语言、宗教文化等方面的深层解读，从中探究良渚神人兽面纹样造型所具有的视觉意义与美学价值。
＜正＞教学检测考试是各学段数学教学中检查教学与学习效果的通用方法,也被认为是最有效的手段之一，而试卷讲评则是在检测考试发现前期教学与学习中存在的不足后，用以查缺补漏、总结提升的有效方法之一。尤其是到了毕业班，试卷讲评课几乎充斥着整个复习阶段，简单机械重复的复习模式令师生身心俱疲。那么，如何通过考试和试卷讲评课引导学生查缺补漏,真正提升学习能力呢？试卷讲评课又该如何设计呢？笔者认为有必要通过研究找出
文章通过课程帮系统精细化分析的各项数据，结合具体案例介绍如何挖掘潜藏在数据背后的学情，从总体数据趋势来分析诊断学情，调整教学内容与进度；以个体的数据分析为基础，对学生实施个性化教学；把握整体教学方向，实现分层教学，提高教学效率。
信息技术以其便捷、快速、应用范围广等特征为全面了解真实学习需求，精准把握学生学习基础，系统开展学习问题诊断和矫正等提供了强有力的支持。但是还需要关注的是，技术应用背后的思考和具体的改进实践，才能达到真正为教学赋能的作用。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”《朝花夕拾》被列为初中第一本名著阅读指导书目,充分体现了其经典性及重要性,但从《朝花夕拾》名著导读教学的实施状况来看,部分语文教师对学生期待视野的关注度较低,“教”的行为代替了学生的阅读体验,部分学生被动“接受”的阅读效果不太理想。期待视野理论强调了读者在阅读中的主体地位,他们带着自己的期待视野对作品进
电子证据作为三大诉讼法中的独立证据之一，其进入诉讼领域的时间并不长，由于其不同于传统的证据类型，加上我们对电子证据的认知不足，电子证据作为法定证据在应用中存在诸多问题。
依托安顺屯堡文化这一乡土地理资源,选择云峰八寨石头城、旧州屯堡古镇和鲍家屯古村落3个研学地点,设计具有屯堡特色的研学旅行活动,让学生从了解家乡开始,树立保护屯堡文化的意识、养成地理学科核心素养、传承与保护中华优秀传统文化。
远古陶器和青铜器的传统纹饰在时代变迁中发展，由单一走向多样，由粗犷趋向精美，成为今天艺术纹饰意蕴丰富的装饰艺术，其中包含了实用的形式美和文化艺术追求。文章从史前陶器纹饰技艺为龙泉窑青瓷装饰提供形式法则、青铜器装饰为龙泉青瓷装饰提供良好的参考范本等角度探寻艺术的真谛。研古知今,传承创新，本文的探索对古代纹饰研究和当代青瓷纹饰创作有良好的参考价值。
古陶器装饰是我国工艺美术文化的重要组成部份，是博大精深的中国古代艺苑中的一朵奇葩。本文就古陶器的装饰艺术及其艺术特征进行简要探讨，阐述了古陶瓷装饰体现整体意识、重视特征部位的装饰、重视视态表现、重视形式美和抽象符号等的装饰艺术特征。文章对古陶瓷研究和陶瓷装饰技艺研究，以及陶瓷装饰技艺的实战探讨均具有良好参考价值。
二里头文化玉礼器是探索夏文化的重要材料,在中国玉礼器自东向西的文化传播中,在史前玉礼器向商代玉礼器的发展中,处于关键性的过渡位置。对其进行系统的整理和研究,可以在空间和时间上进一步挖掘二里头文化的丰富内涵。近年来,关于二里头文化玉礼器的研究,主要集中在礼与礼器的关系、器型分类、单个器类、质料等方面,但没有形成较为系统的认识。本文运用考古类型学、地层学、文化因素分析等方法,结合学术界现有研究成果,通