【摘 要】
：
【Abstract】This essay explains TPR language teaching method from different aspects. It also gives some advice on helping foreign language teachers in understanding and applying TPR to the practical tea
论文部分内容阅读
【Abstract】This essay explains TPR language teaching method from different aspects. It also gives some advice on helping foreign language teachers in understanding and applying TPR to the practical teaching. Meanwhile， the paper also gives some suggestions about how to use TPR in China.
【Key words】theoretical base; TPR;
其他文献
【摘要】在这个全球经济一体化的今天，跨文化意识的导入已经成为了新时期中国社会发展所要面临的重要内容之一，而在高中阶段的英语教学过程中，更是要强调对跨文化意识的推广与导入学习。然而在实践的教学过程中，很多教师、学生对于这种跨文化的意识导入还存在一定的认知偏差，下面就来结合实践教学经验对此展开研究，希望能够为广大同行业从业人员带来一定的帮助和指导。 【关键词】高中英语教学；跨文化意识导入；探讨 【
【Abstract】Lead-in is the first step of English classroom teaching， which has a big influence on the following teaching and learning. Proper lead-in strategies can attract students’ attention， provoke
【摘要】在初中阶段的语法学习过程之中，思维导图能够有效的帮助学生对语法知识进行理解，降低学生学习语法的难度，我们可以结合思维导图的特点，将文章的类型进行分类，总结出不同类型的应该是什么结构，应该怎样写。本文主要分析思维导图在初中英语教学中的应用。 【关键词】思维导图；初中英语；英语教学 【作者简介】邵佳，昆山高新区汉浦中学。 初中阶段的英语学习，在很多学生看来都是具有一定难度的，学生的学习成
【摘要】随着教育事业的发展，很多教师开始关注学生综合能力的养成，在教学过程中也在不断地激发学生的综合能力。可是当教师对学生进行深入教学时却发现，很多学生的综合能力很难得到有效的激发与提升。学生在进行初中英语课程学习时，其综合能力表现得十分薄弱;很多学生在进行英语写作时，经常出现各种结构或是语法问题。这就导致学生无法在学习过程中掌握所学知识内容。因此，为了解决这一问题，初中英语教师就将以读促写的教学
【摘要】五四时期作为中国诗歌翻译的第一個高潮，受到学者的广泛关注，这个时期涌现了大批优秀的诗歌译者，基于各自的翻译主张，译出了大量的西方诗歌作品。根据译诗的风格，可以分为三大译诗流派：白话自由体译诗派、白话新格律体译诗派、文言古诗体译诗派。本文将介绍五四时期三大译诗流派的主要特点以及代表人物，以期当代翻译工作者通过回顾当时历史，以客观冷静的态度重新审视这三大流派，吸取前人之经验，在之后的翻译实践中
【摘要】在中职学前教育专业英语教学过程中，任课教师普遍反映学生的英语学习动机严重缺乏，导致英语教学效果不佳。学前教育专业学生未来面对的是刚接触英语的幼儿，若教师自身在英语方面的综合能力较差的话，必将导致幼儿在早期接受不到优质的英语语言学习。会对幼儿的语言学习产生不利影响。鉴于此，研究中职学前教育专业学生的英语学习动机十分必要。本文旨在研究中职学前教育专业学生缺失英语学习动机原因的基础上，提出激发学
培养学生阅读能力是中学英语课标中的一个重要的教学目标。阅读是获取知识和信息的主要途径，学生阅读能力的高低是衡量学生学习水平和教师英语教学的重要尺度。因此，培养学生阅读英语文章的能力是至关重要的。在英语教学中，教师要采取多种有效手段，激励学生阅读兴趣，对学生进行阅读指导训练，培养学生的阅读能力。 一、提高学生英语阅读兴趣 提高学生阅读兴趣，使学生想读，教师必须想办法激起学生的阅读兴趣，使学生产生
【摘要】核心素养是当前教育领域中一个比较热门的话题，也是教育工作者的奋斗目标。简单点说，发展学生核心素养主要是指引导学生通过学科的学习具备能够适应社会发展需要和终身发展需求所需要的关键能力和必备品格。这是一个持续终身的发展过程。可以通过教学获得。一开始的时候在学校和家庭中培养，之后在一生中不断加以完善。在本文中，笔者以高中英语阅读教学为研究对象，就核心素养背景下如何展开教学进行探究。 【关键词】
【摘要】小学英语本真课堂是真实、返璞归真的英语教学。要求教师要摒弃繁琐的形式、虚假的热闹和纷乱的状态。核心素养是指让学生具备良好的品格和应用能力，能够适应社会的发展需要。英语核心素养主要体现在学生的英语语言能力、文化素养、英语思维、英语学习能力等方面，加强对学生核心素养的培养有着十分重要的意义。 【关键词】小学英语;本真课堂;核心素养 【作者简介】王英，苏州高新区狮山实验小学校。 纵观小学英
【摘要】现今的关于语言的使用的语用分析大多是在关注语言本身，而忽略了其他的一些模态中的因素对于交际时传递意义的作用。多模态话语分析近些年来逐渐被更多的人所了解并且研究。本文从多模态和语用分析的角度出发，试图將两者结合起来分析具体的案例——动画片《大耳朵图图》，探讨多模态分析之于语用分析的作用。 【关键词】多模态；语用学；动画片《大耳朵图图》 【作者简介】王春梦，南京师范大学。 引言 在语用