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从当前大学英语的教育现状着手,配合笔者经验展开尝试,探讨使用趣味课堂教学手段与科学教学策略,使学生对学习表现出主动性、热情,让学生形成学习情感与自控能力.
浅析大学英语教学中学生自主学习能力的培养思路
【摘 要】
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从当前大学英语的教育现状着手,配合笔者经验展开尝试,探讨使用趣味课堂教学手段与科学教学策略,使学生对学习表现出主动性、热情,让学生形成学习情感与自控能力.
【机 构】
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吉林省经济管理干部学院学生工作部(处)
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年30期
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