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如果没有被厚达两公里的冰川所掩埋，这个巨大峡谷的壮丽或许能与科罗拉多大峡谷相提并论。
通过整合收集自飞机携带的冰川雷达设备获得的数据，研究人员发现了一个巨大的峡谷，这个峡谷很可能被隐藏了数百万年。这十分出人意料。
该尚未命名的峡谷延绵750公里，大约是科罗拉多大峡谷长度的两倍，从格陵兰中部一路延伸到西北沿岸海湾。该峡谷的宽度与科罗拉多大峡谷相近（10公里），并且其最深处的深度（800米）是后者的一半。研究人员近日将相关论文发表于《科学》杂志网络版上。
格陵兰峡谷的比例和弯曲路线显示，该峡谷是被一条大河，而非冰川活动雕琢而成的，因为其形成时间比该岛开始被冰川覆盖的时间要早很多。该研究小组预测，在没有现在重压在格陵兰地表上的冰盖时，平均而言，峡谷中的一条河在向大海奔流时，每公里落差约30厘米。
不断下降的斜坡能帮助解释为何格陵兰北部与南极洲不同，这里没有大规模冰下湖泊：形成于格陵兰岛冰盖底部的，或从冰盖上表面流失的冰雪融水不断地流走。研究人员认为，这些大规模融水流动也可能帮助解释，附着于海岸附近的浮动冰架下庞大的水槽，在这里，峡谷与海相接。之前的研究只将这些水槽归因于海水的融冰运动。这些水槽的规范在1000～2000米宽，且深入冰架约400米。
（唐凤 编译）
大头鸟更淡定
一项对近200种鸟类研究进行的分析称，脑容量高于鸟类平均水平的鸟会在压力下释放更少的激素。研究人员表示，这些鸟类会通过更有效地学习避免问题，从而使其面临的压力保持在较低水平。
野生鸟类生活在压力之中。它们会不断发现捕食者潜伏在树木中，或感觉到温度的巨大变化，这些都使其精神紧绷，触发体内代谢的变化，特别是会增加应激激素——肾上腺酮的分泌。不过，西班牙生态研究和林业应用中心的鸟类学家Daniel Sol表示，并不是所有鸟类都会以相同方式对压力作出反应。他和同事对如乌鸦和鹦鹉等有较大脑容量的鸟类，以及如鸡和鹌鹑等有较小容量的鸟类之间的差异进行了多年研究。他们发现，前者在自然界中可以更好地生存，并能更成功地在新环境中建立社群。
在新研究中，研究人员将脑大小与压力处理能力联系起来。Sol、匈牙利尼赖吉哈佐学院的进化生物学家adam Lendvai和其他同事检查了过去对鸟类在不同情况下皮质酮水平测量的研究，并将分析结果发表在英国《皇家学会学报B》上，揭示了脑容量更大的鸟类的压力荷尔蒙循环水平更低，只有在应对挑战的情况下才会轻微升高。
大的脑容量可以提升鸟类应对新挑战和不可预测情况的能力。Sol解释称，更高的认知技能“可以被看作是激素反应的替代机制”。在多种动物物种中，“学习能力一直都伴随着压力的减少”。然而，这种文献回顾的方法留下了很多未解答的问题。德国马普学会的Michaela Hau称，最终目标是“试图了解脑容量更大的鸟类的压力反应降低机制是什么”。
（张冬冬 编译）
儿童午睡有助智力提高
最近一项研究表明，让儿童午睡一个小时能够提升脑力，有助于他们的学习。
美国麻省大学安默斯分校的心理学家Rebecca Spencer发现，午睡能够帮助3～5岁孩童更牢地掌握学前课程。她带领的研究小组对40名3～5岁的幼童进行了研究，并将报告发表在了《美国国家科学院院刊》。
研究人员让参与实验的儿童观看图片卡片，并记忆不同图片的位置。儿童在上午看完卡片后，立刻接受一次记忆测试，然后下午再测试一次。结果显示，尽管这些儿童在学习之后的测试成绩类似，但那些午睡过的儿童在下午的测试中平均记忆准确率为75%，明显好于未午睡儿童的65%。此外，午睡儿童在第二天的测试成绩也显著好于没有午睡的儿童，这说明午睡的益处无法通过夜间睡眠弥补。
另外一位没有参与实验的加利福尼亚的心理学家Mednick表示，孩子们会在不同的年龄“放弃”午睡，因为“他们的大脑成熟度不同”。“对于学习时记忆的影响会延续到第二天。”Medinick说，“那些需要午睡的孩子的大脑还没有准备好能够持续清醒12个小时。”
通过对另外14名幼童在睡眠实验室进行密切跟踪，研究人员揭示了在睡眠过程中，幼童大脑的信息处理过程。在孩子们午睡的时候，与学习和新信息整合有关的大脑区域变得更加活跃。“我们找到了午睡对学龄前儿童至关重要的证据。”Rebecca Spencer说，“我们的研究表明，午睡帮助孩子们更牢地记住他们在学龄前学习的知识。”而大孩子们会自然而然地减少白天睡眠的时间，而较年幼的孩子应该鼓励睡午觉。
（袁一雪 编译）
追寻淡水鱼的足迹
全世界的淡水中存在1600多种丽鱼，它们有着五彩缤纷的颜色和各种各样的形状。以前的猜想认为，古代超大陆分裂时，丽鱼游到了各个大洲。而一项新研究提出质疑，研究人员称，淡水鱼是在游经海水并经历了与死亡的抗争后才分散在各大洲的。
丽鱼生活在南美、非洲、马达加斯加和印度——它们都是在1.35亿年前分裂的冈瓦纳超大陆的组成部分。几十年前，科学家猜想，丽鱼随着大洲的分裂而分散。
不过该理论有一个大前提：丽鱼一定是在冈瓦纳分裂前就进化了，而最早的丽鱼化石仅来自于4500万年前。化石记录参差不齐，因此研究人员推测，更早的丽鱼化石可能只是尚未找到而已。
英国牛津大学的古生物学家Matt Friedman和同事为已知的丽鱼化石建立了数据库，将其与可能含有丽鱼化石的沉积岩列表进行比对。
这些岩石来自冈瓦纳大陆，在淡水中形成，包含一些其他的鱼化石。Friedman称，结果表明，许多丽鱼化石仍未被发现是不太可能的：与较近期相比，古老时期的丽鱼化石记录要糟糕10～30倍——这种情况不太可能出现。研究结果发表在9月17日的《皇家学会学报B》上。
通过整合收集自飞机携带的冰川雷达设备获得的数据，研究人员发现了一个巨大的峡谷，这个峡谷很可能被隐藏了数百万年。这十分出人意料。
该尚未命名的峡谷延绵750公里，大约是科罗拉多大峡谷长度的两倍，从格陵兰中部一路延伸到西北沿岸海湾。该峡谷的宽度与科罗拉多大峡谷相近（10公里），并且其最深处的深度（800米）是后者的一半。研究人员近日将相关论文发表于《科学》杂志网络版上。
格陵兰峡谷的比例和弯曲路线显示，该峡谷是被一条大河，而非冰川活动雕琢而成的，因为其形成时间比该岛开始被冰川覆盖的时间要早很多。该研究小组预测，在没有现在重压在格陵兰地表上的冰盖时，平均而言，峡谷中的一条河在向大海奔流时，每公里落差约30厘米。
不断下降的斜坡能帮助解释为何格陵兰北部与南极洲不同，这里没有大规模冰下湖泊：形成于格陵兰岛冰盖底部的，或从冰盖上表面流失的冰雪融水不断地流走。研究人员认为，这些大规模融水流动也可能帮助解释，附着于海岸附近的浮动冰架下庞大的水槽，在这里，峡谷与海相接。之前的研究只将这些水槽归因于海水的融冰运动。这些水槽的规范在1000～2000米宽，且深入冰架约400米。
（唐凤 编译）
大头鸟更淡定
一项对近200种鸟类研究进行的分析称，脑容量高于鸟类平均水平的鸟会在压力下释放更少的激素。研究人员表示，这些鸟类会通过更有效地学习避免问题，从而使其面临的压力保持在较低水平。
野生鸟类生活在压力之中。它们会不断发现捕食者潜伏在树木中，或感觉到温度的巨大变化，这些都使其精神紧绷，触发体内代谢的变化，特别是会增加应激激素——肾上腺酮的分泌。不过，西班牙生态研究和林业应用中心的鸟类学家Daniel Sol表示，并不是所有鸟类都会以相同方式对压力作出反应。他和同事对如乌鸦和鹦鹉等有较大脑容量的鸟类，以及如鸡和鹌鹑等有较小容量的鸟类之间的差异进行了多年研究。他们发现，前者在自然界中可以更好地生存，并能更成功地在新环境中建立社群。
在新研究中，研究人员将脑大小与压力处理能力联系起来。Sol、匈牙利尼赖吉哈佐学院的进化生物学家adam Lendvai和其他同事检查了过去对鸟类在不同情况下皮质酮水平测量的研究，并将分析结果发表在英国《皇家学会学报B》上，揭示了脑容量更大的鸟类的压力荷尔蒙循环水平更低，只有在应对挑战的情况下才会轻微升高。
大的脑容量可以提升鸟类应对新挑战和不可预测情况的能力。Sol解释称，更高的认知技能“可以被看作是激素反应的替代机制”。在多种动物物种中，“学习能力一直都伴随着压力的减少”。然而，这种文献回顾的方法留下了很多未解答的问题。德国马普学会的Michaela Hau称，最终目标是“试图了解脑容量更大的鸟类的压力反应降低机制是什么”。
（张冬冬 编译）
儿童午睡有助智力提高
最近一项研究表明，让儿童午睡一个小时能够提升脑力，有助于他们的学习。
美国麻省大学安默斯分校的心理学家Rebecca Spencer发现，午睡能够帮助3～5岁孩童更牢地掌握学前课程。她带领的研究小组对40名3～5岁的幼童进行了研究，并将报告发表在了《美国国家科学院院刊》。
研究人员让参与实验的儿童观看图片卡片，并记忆不同图片的位置。儿童在上午看完卡片后，立刻接受一次记忆测试，然后下午再测试一次。结果显示，尽管这些儿童在学习之后的测试成绩类似，但那些午睡过的儿童在下午的测试中平均记忆准确率为75%，明显好于未午睡儿童的65%。此外，午睡儿童在第二天的测试成绩也显著好于没有午睡的儿童，这说明午睡的益处无法通过夜间睡眠弥补。
另外一位没有参与实验的加利福尼亚的心理学家Mednick表示，孩子们会在不同的年龄“放弃”午睡，因为“他们的大脑成熟度不同”。“对于学习时记忆的影响会延续到第二天。”Medinick说，“那些需要午睡的孩子的大脑还没有准备好能够持续清醒12个小时。”
通过对另外14名幼童在睡眠实验室进行密切跟踪，研究人员揭示了在睡眠过程中，幼童大脑的信息处理过程。在孩子们午睡的时候，与学习和新信息整合有关的大脑区域变得更加活跃。“我们找到了午睡对学龄前儿童至关重要的证据。”Rebecca Spencer说，“我们的研究表明，午睡帮助孩子们更牢地记住他们在学龄前学习的知识。”而大孩子们会自然而然地减少白天睡眠的时间，而较年幼的孩子应该鼓励睡午觉。
（袁一雪 编译）
追寻淡水鱼的足迹
全世界的淡水中存在1600多种丽鱼，它们有着五彩缤纷的颜色和各种各样的形状。以前的猜想认为，古代超大陆分裂时，丽鱼游到了各个大洲。而一项新研究提出质疑，研究人员称，淡水鱼是在游经海水并经历了与死亡的抗争后才分散在各大洲的。
丽鱼生活在南美、非洲、马达加斯加和印度——它们都是在1.35亿年前分裂的冈瓦纳超大陆的组成部分。几十年前，科学家猜想，丽鱼随着大洲的分裂而分散。
不过该理论有一个大前提：丽鱼一定是在冈瓦纳分裂前就进化了，而最早的丽鱼化石仅来自于4500万年前。化石记录参差不齐，因此研究人员推测，更早的丽鱼化石可能只是尚未找到而已。
英国牛津大学的古生物学家Matt Friedman和同事为已知的丽鱼化石建立了数据库，将其与可能含有丽鱼化石的沉积岩列表进行比对。
这些岩石来自冈瓦纳大陆，在淡水中形成，包含一些其他的鱼化石。Friedman称，结果表明，许多丽鱼化石仍未被发现是不太可能的：与较近期相比，古老时期的丽鱼化石记录要糟糕10～30倍——这种情况不太可能出现。研究结果发表在9月17日的《皇家学会学报B》上。