关于体育学习评价的思考

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体育学习评价是新一轮基础教育改革的重点内容,(以下简称)明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”.素质教育的基本理念是促进学生全面发展、整体提高,这就要求我们教师在体育学习内容的设置上要有层次性;在评价方式上要实行终合评价基础上的差异评价,评价不但要采取多种方式,而且在评价结论呈现方式中要尽可能突出学生学习的特长与优势,对不同的学生根据其自身特点给出个性化的评价结论并提出以后努力的方向.
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