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归因论的核心是个体对任务的成功或失败进行认知，通过认知个体产生情感，而引发后继行为。应用归因论分析学生英语学习的成功与失败，激励学生进行积极归因，从而对学生以后的学习产生积极的促进作用。
谈归因论在英语教学中的应用
【摘 要】
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归因论的核心是个体对任务的成功或失败进行认知，通过认知个体产生情感，而引发后继行为。应用归因论分析学生英语学习的成功与失败，激励学生进行积极归因，从而对学生以后的学习产
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年5期
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