【摘 要】
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学生的学习兴趣是制约教学效果的关键因素,因此在教学实际中发展出了各种措施以激发和提高学生的学习兴趣,然而现实的结果却不尽如人意。文章以杜威的兴趣思想为分析视角,对
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学生的学习兴趣是制约教学效果的关键因素,因此在教学实际中发展出了各种措施以激发和提高学生的学习兴趣,然而现实的结果却不尽如人意。文章以杜威的兴趣思想为分析视角,对现实中激发学生学习兴趣的措施进行反思,分析影响学生学习兴趣的根本原因在于学习内容和学生的经验相脱离,从而提出要建立学习内容与学生经验之间的内在联系,从本质上解决学生的学习兴趣问题。
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