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【摘 要】在学前教育中，舞蹈教育以其独特的特点激发了很多幼儿学习的兴趣。舞蹈教学也是幼儿教学当中的一个重要的内容。舞蹈是幼儿艺术教育当的一个重要的模块。良好的舞蹈教学能够在很大程度上促进幼儿的身心健康发展。舞蹈教育在幼儿的成长中发挥着很重要的作用。本文就主要针对幼儿舞蹈教育对幼儿成长的作用进行针对性的论述。
【关键词】学前教育;舞蹈教学;身心健康发展
在幼儿的成长过程中，艺术教学是重要的教学内容。幼儿舞蹈教学可以在很大程度上促进幼儿的身心发展。舞蹈教育作为一种生动直观的教学方式，深受幼儿们的喜爱。幼儿舞蹈教育对幼儿的成长的作用主要表现在以下几个方面。
一、帮助幼儿智力发展
幼儿舞蹈教育可以极好的帮助儿童开发自己的智力。在幼儿课程中开设舞蹈课程符合幼儿的自身发展特征，幼儿一般情况都是根据自身的感知与表象的认知情况来学习和认知新的事物，这也比较符合有的心理特点。通过舞蹈课程可以在音乐与节奏中提升幼儿的模仿能力，进而加深幼儿对于所认知的新世界的理解。在日常的学习过程中，幼儿一般依靠自己的心理感悟，以及丰富的想象力去完成这些动态。而通过这些动态可以极好的开发和激起他们的丰富想象能力。从而增加幼儿的创造性思维能力。日常的舞蹈课程当中，教师不能以教会学生相关的技巧以及动作为目的。而是努力的让学生学会用自己的能力锻炼自己的想象力以及思考能力。
通常幼儿的舞蹈课程主题较为丰富多彩，题材较为多样。幼儿在观看和学习过程。通过不断的观察、想象、以及理解，从而培养出他们对于舞蹈的自身感受与理解，进而产生创造力。比如，在让幼儿学习“马跑”的这个动作的时候，老师进行相应的表演。让他们掌握这些动作的要领。幼儿通过相关的观察思考以及相记忆，在老师的引导下，通过自身的想象对这个动作进行反复的练习，掌握这个动作的基本要领。最后再经过他们的思维和想象，创造出更为丰富的这个动作的延伸。通过以上这个过程就可以达到儿童智力的开发。
二、舞蹈课程促进幼儿体质发展
舞蹈是人体造型美的一种表现。科学的舞蹈练习可以让学生身体更为协调，更为灵活。在舞蹈过程中可以促进学生的消化系统以及他们身体骨骼的发育，增强他们的身体素质。科学性的舞蹈学习能够提升孩子自身的身体素质，有利于学生灵活以及协调性的不断提升。课程进行过程中可以纠正一些孩子在学习中出现的一些不良习惯。在舞蹈教学过程中，对于学生的一些不规范的行为进行及时的纠正。在不断的训练过程中这些不良的习惯会得到很大的改观。舞蹈课程长期的进行中，无形中使一些学生举止变得更为得体。这种形体上的改变会让他们增强自信心。为他们以后步入社会，用得体优雅的举止与人接触做了一个良好的铺垫。幼儿的舞蹈课程是根据幼儿心理特征以及心理特点进行设计。幼儿在经常的活动与舞蹈教学过程中，可以不断的增强他们的身体素质。增强他们的身体代谢能力。使得他们的机体可以快速的生长发育。
通过以上我们可以看出，舞蹈课程可以增强幼儿的节奏感以及自身的协调性对于他们自身的发展有着不可忽视的重要性。
三、帮助幼儿培养良好性格
性格是通过后天的不断磨练。逐渐塑造而成的。从通常情况来看，人的性格主要受到受理、神经两大系统的主要影响，但这种影响较为微弱。人的性格主要受到后天的培育与环境关系影响。在后天的学习与实践过程中，通过社会与教育逐渐形成。目前大的教育环境下有很多的学前教育机构以及幼儿园通过舞蹈的形式使得孩子在轻松愉悦的环境中获得知识。用切身感受具体音乐的形象，让学生沉浸在联想中，让自己的思想陶醉其中。通过自身的肢体语言去表达自己的情感状态。在逐渐的熏陶下，让这些孩子可以变得活泼开朗，热情向上。因此，幼儿舞蹈教育，对于幼儿性格的形成具有较大的意义。
四、有助于幼儿良好品德的健全
幼儿的良好品质的形成，可以通过舞蹈的形式得以实现。随着社会的发展生活水平的不断提升。对于孩子的培养尤其是对于独生子女，在家庭当中备受宠爱。在他们走出家庭，进入到公共社会当中，他们就会显得羞涩娇气。自身的毛病展露无遗。而公眾舞蹈表演是一种与人交往的活动，同龄人的交往会使得彼此相互学习，从而让他们从内向中走出来。在群体的交往过程中让他们可以学会平等待人，走出以自我为中心。舞蹈这种表演形式，具有现场纪实性的交流特征特点的一种艺术活动。在教学过程中，孩子通过不断的训练表演，参加一些集体性活动。逐渐的克服自己的心态。在不断的艰苦磨练当中，通过反复的练习付出无数的艰辛努力，可以让幼儿的意志更为坚定，学会吃苦耐劳的精神。
五、帮助幼儿提升审美能力
舞蹈可以调整人的心态、动作、表情以及内心活动等。可以通过舞蹈为幼儿提供一个富有丰富色彩的童心世界。为他们创造出多彩的审美能力，也是审美创造空间的提升。通过舞蹈课程可以让幼儿体会到真、善、美与假、丑、恶。使这些幼儿在面对事情的时候有自己的判断能力。让他们对于正能量的事物，充满爱心。去遏制那些负能量的事物。通过舞蹈的优美形态可以让幼儿，不断地认识到世界的色彩缤纷。在认识到真、善、美的过程，可以让学生感受到美，学会欣赏美的同时拥有追求美的能力。在传统的幼儿教育观念当中，好孩子的定义较为狭隘，不注重幼儿的动态美感和动态造型。在新时代的要求下，幼儿舞蹈对于新一代的外形与气质具有特别的培养能力。
六、结语
幼儿阶段的教育越来越受到大众的关注。这时期是幼儿心理与生理发展的重要时期。舞蹈教学对于幼儿的身心健康有着得天独厚的帮助。因而，舞蹈教学是促进幼儿德智体美全面发展的一个重要的途径，具有重要的教学意义。
参考文献：
[1]黄婷.浅谈幼儿舞蹈教育对幼儿成长的作用[J].黄河之声，2016（4）：10-10.
[2]唐华.浅谈幼儿舞蹈教育在幼儿成长中发挥的作用[J].北方文学（下旬），2012（5）：183-183.
[3]陈权.浅谈幼儿舞蹈教育对幼儿成长发展的意义[J].亚太教育，2016（24）：5-5.
【关键词】学前教育;舞蹈教学;身心健康发展
在幼儿的成长过程中，艺术教学是重要的教学内容。幼儿舞蹈教学可以在很大程度上促进幼儿的身心发展。舞蹈教育作为一种生动直观的教学方式，深受幼儿们的喜爱。幼儿舞蹈教育对幼儿的成长的作用主要表现在以下几个方面。
一、帮助幼儿智力发展
幼儿舞蹈教育可以极好的帮助儿童开发自己的智力。在幼儿课程中开设舞蹈课程符合幼儿的自身发展特征，幼儿一般情况都是根据自身的感知与表象的认知情况来学习和认知新的事物，这也比较符合有的心理特点。通过舞蹈课程可以在音乐与节奏中提升幼儿的模仿能力，进而加深幼儿对于所认知的新世界的理解。在日常的学习过程中，幼儿一般依靠自己的心理感悟，以及丰富的想象力去完成这些动态。而通过这些动态可以极好的开发和激起他们的丰富想象能力。从而增加幼儿的创造性思维能力。日常的舞蹈课程当中，教师不能以教会学生相关的技巧以及动作为目的。而是努力的让学生学会用自己的能力锻炼自己的想象力以及思考能力。
通常幼儿的舞蹈课程主题较为丰富多彩，题材较为多样。幼儿在观看和学习过程。通过不断的观察、想象、以及理解，从而培养出他们对于舞蹈的自身感受与理解，进而产生创造力。比如，在让幼儿学习“马跑”的这个动作的时候，老师进行相应的表演。让他们掌握这些动作的要领。幼儿通过相关的观察思考以及相记忆，在老师的引导下，通过自身的想象对这个动作进行反复的练习，掌握这个动作的基本要领。最后再经过他们的思维和想象，创造出更为丰富的这个动作的延伸。通过以上这个过程就可以达到儿童智力的开发。
二、舞蹈课程促进幼儿体质发展
舞蹈是人体造型美的一种表现。科学的舞蹈练习可以让学生身体更为协调，更为灵活。在舞蹈过程中可以促进学生的消化系统以及他们身体骨骼的发育，增强他们的身体素质。科学性的舞蹈学习能够提升孩子自身的身体素质，有利于学生灵活以及协调性的不断提升。课程进行过程中可以纠正一些孩子在学习中出现的一些不良习惯。在舞蹈教学过程中，对于学生的一些不规范的行为进行及时的纠正。在不断的训练过程中这些不良的习惯会得到很大的改观。舞蹈课程长期的进行中，无形中使一些学生举止变得更为得体。这种形体上的改变会让他们增强自信心。为他们以后步入社会，用得体优雅的举止与人接触做了一个良好的铺垫。幼儿的舞蹈课程是根据幼儿心理特征以及心理特点进行设计。幼儿在经常的活动与舞蹈教学过程中，可以不断的增强他们的身体素质。增强他们的身体代谢能力。使得他们的机体可以快速的生长发育。
通过以上我们可以看出，舞蹈课程可以增强幼儿的节奏感以及自身的协调性对于他们自身的发展有着不可忽视的重要性。
三、帮助幼儿培养良好性格
性格是通过后天的不断磨练。逐渐塑造而成的。从通常情况来看，人的性格主要受到受理、神经两大系统的主要影响，但这种影响较为微弱。人的性格主要受到后天的培育与环境关系影响。在后天的学习与实践过程中，通过社会与教育逐渐形成。目前大的教育环境下有很多的学前教育机构以及幼儿园通过舞蹈的形式使得孩子在轻松愉悦的环境中获得知识。用切身感受具体音乐的形象，让学生沉浸在联想中，让自己的思想陶醉其中。通过自身的肢体语言去表达自己的情感状态。在逐渐的熏陶下，让这些孩子可以变得活泼开朗，热情向上。因此，幼儿舞蹈教育，对于幼儿性格的形成具有较大的意义。
四、有助于幼儿良好品德的健全
幼儿的良好品质的形成，可以通过舞蹈的形式得以实现。随着社会的发展生活水平的不断提升。对于孩子的培养尤其是对于独生子女，在家庭当中备受宠爱。在他们走出家庭，进入到公共社会当中，他们就会显得羞涩娇气。自身的毛病展露无遗。而公眾舞蹈表演是一种与人交往的活动，同龄人的交往会使得彼此相互学习，从而让他们从内向中走出来。在群体的交往过程中让他们可以学会平等待人，走出以自我为中心。舞蹈这种表演形式，具有现场纪实性的交流特征特点的一种艺术活动。在教学过程中，孩子通过不断的训练表演，参加一些集体性活动。逐渐的克服自己的心态。在不断的艰苦磨练当中，通过反复的练习付出无数的艰辛努力，可以让幼儿的意志更为坚定，学会吃苦耐劳的精神。
五、帮助幼儿提升审美能力
舞蹈可以调整人的心态、动作、表情以及内心活动等。可以通过舞蹈为幼儿提供一个富有丰富色彩的童心世界。为他们创造出多彩的审美能力，也是审美创造空间的提升。通过舞蹈课程可以让幼儿体会到真、善、美与假、丑、恶。使这些幼儿在面对事情的时候有自己的判断能力。让他们对于正能量的事物，充满爱心。去遏制那些负能量的事物。通过舞蹈的优美形态可以让幼儿，不断地认识到世界的色彩缤纷。在认识到真、善、美的过程，可以让学生感受到美，学会欣赏美的同时拥有追求美的能力。在传统的幼儿教育观念当中，好孩子的定义较为狭隘，不注重幼儿的动态美感和动态造型。在新时代的要求下，幼儿舞蹈对于新一代的外形与气质具有特别的培养能力。
六、结语
幼儿阶段的教育越来越受到大众的关注。这时期是幼儿心理与生理发展的重要时期。舞蹈教学对于幼儿的身心健康有着得天独厚的帮助。因而，舞蹈教学是促进幼儿德智体美全面发展的一个重要的途径，具有重要的教学意义。
参考文献：
[1]黄婷.浅谈幼儿舞蹈教育对幼儿成长的作用[J].黄河之声，2016（4）：10-10.
[2]唐华.浅谈幼儿舞蹈教育在幼儿成长中发挥的作用[J].北方文学（下旬），2012（5）：183-183.
[3]陈权.浅谈幼儿舞蹈教育对幼儿成长发展的意义[J].亚太教育，2016（24）：5-5.