【摘 要】
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基于盈利能力、盈利渠道和盈利战略三个维度,构建知识付费盈利模式的三维理论框架,将知识付费的盈利模式划分为内容价值化盈利模式、社交网络化盈利模式和场景生态化盈利模式
【基金项目】
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国家社会科学基金重点项目(16AZD030),河南省哲学社会科学规划项目(2017BJJ073)
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基于盈利能力、盈利渠道和盈利战略三个维度,构建知识付费盈利模式的三维理论框架,将知识付费的盈利模式划分为内容价值化盈利模式、社交网络化盈利模式和场景生态化盈利模式,通过对知乎三种盈利模式的比较,发现:虽然目前知识付费盈利模式较多,但总体盈利水平还较低,社交网络化盈利模式相对略占优势。知识付费三种盈利模式各有其适用领域,知识付费行业除应将盈利来源逐渐聚焦到高质量的内容本身,还应打破知识产品化局限,产业链从个人(2C)知识共享向企业(2B)知识吸收转化延伸,同时将部分业务投放到线下,打造适合更多组织学习的没有围墙的互联网创新大学。
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张生军（1958－），男，吉林长春人，教授。1988年毕业于南京师范大学美术设计专业，现为广东开放大学文化与传播学院教授。从事教育工作28年来，始终工作在教学第一线，在现代远程教育教学模式