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摘要：大网络新媒体以信息交流迅速、方便快捷、信息共享等特点发展迅速，对各行各业影响深远，教育也不例外，尤其是大学生，思维活跃，是网络新媒体的主要用户，因此，网络新媒体对大学生思想教育有着深远的影响，但是网络信息内容良莠不齐，对大学生思想教育有着双面的影响。
关键词：网络新媒体 大学生思想教育 对策探究
目前，网络新媒体的发展趋势蒸蒸日上，行业的发展已经离不开网络新媒体，网络新媒体更是作为教学工具广泛应用于教学中。这无疑会影响大学生思想教育，使得大学生拓宽了知识面，开拓了视野，思想更加创新。但是网络新媒体作为一个新兴的事物，和大多事物一样存在两面性，为了更好地使大学生利用网络新媒体，我们就必须了解网络新媒体的利弊，取其精华，去其糟粕，让其更好地为大学生所使用。
一、网络新媒体对大学生思想教育的积极影响
网络能够帮助学生开拓视野，随时随地学习知识，了解时政新闻，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有很好的帮助，对大学生的思想教育起到良好的引导作用。另外，新媒体还为学生提供了一个自由发言的平台，可以使得大学生畅所欲言，发表自己的观点和看法，在某种程度上锻炼学生的独立意识。学校的教育工作者也可以通过这些言论了解学生的内心想法，让其开展工作更加具有针对性，提高了工作的效率，可以更好地避免学生走向误区。
二、网络新媒体对大学生思想教育的消极影响
虽然网络新媒体对大学生的思想教育有着诸多的好处，但是从辩证的角度来看，事情都是有两面性的，网络新媒体对大学生的思想教育还有消极的影响。海量的信息，使大学生思想教育的主导性不突出，这些信息中有一些积极向上的信息，但不排除个别会腐蚀学生精神、误导学生思想方向的言论，[1]再加上网络新媒体的匿名性，使这些反面消息发布得更加肆无忌惮。在青春期思想多元化的大学生，更容易被这些消极的信息混淆视听。如果不能很好地控制这些消极的言论，不仅不能帮助学生正确地选择，还会增加对学生的思想教育的负担。
三、如何正确利用网络新媒体引导大学生的思想教育
日益发展的网络新媒体对学生思想教育的影响，对教育工作者来说既是机遇又是挑战。
（一）教育工作者应该加强对新媒体的了解
新媒体的发展趋势是不可阻挡的，走在时代的最前沿，加强对新媒体的了解，对于教育工作者是非常有必要的。只有自己对网络新媒体有足够的了解，才能利用新媒体来为自己的工作服务：可以通过对学生的教育，帮助学生提高对信息的辨认、筛选；提高学生对暴力、谣言、庸俗等负面信息的杜绝思辨能力[2]；教育者还可以利用新媒体的传播性，书写博客、论坛，通过文字、图片、视频等来宣传积极向上的文化，提高传播，促进教育工作者聚集学生这个群体，对学生的教育起到一个正确的引导。
（二）加强开设相关的课程
在新媒体盛行的时代，开展新媒体有关的课程是必不可少的，在理论的基础上，帮助学生正确地对信息进行筛选，剔除无用的信息，阅读健康、有营养的文章，这些均可以从加强学生的集体教育方面、社会实践方面、对法律法制的了解认知和心理活动等方面进行开展，让学生明白新媒体网络并不是完美的，也不是完全言论自由的，这些言论自由是以不违反法律作为前提的，不正当的言论，散播谣言，暴力言行，必定会受到法律的制裁。让学生学会正确认识网络、使用网络，对各种网络信息进行有效筛选。
（三）坚持理论与实践相结合
亚里士多德说：“只有通过实践这种方式，我们才能成为拥有美德的人。”大学生的思想教育理论正处于塑形期，[3]仅仅实施理论教育并不能完全满足思想教育的需要，大学生思想教育还离不开实践。教师将理论方法引导学生付诸于实践，是对课本知识进行消化的过程，可以提高思想教育教学的效率。
（四）学校要加强对网络新媒体舆论的监控
强大的网络新媒体，使得小部分的大学生倾向于对一件事情发表不同的意见，借助网络新媒体这个平台传递给其他人，以至于引起轰动。这样的轰动，往往会引起一个不良的后果。为了避免和控制这样的事情发生，学校需要做到加强管理校园媒体，做好舆论的跟踪、引导，起到主导的作用。
综上所述，网络新媒体给社会、给校园、给大学生的思想教育工作既带来了机遇又带来了挑战，学校作为培养人才、培养学生政治思想的地方，应该做到控制不良、暴力、舆论、低级趣味的信息，积极倡导正确的思想，通过理论联系实际，结合大学生的心理特点，做好引导学生思想教育的工作。当然，内在因素也是重要的，学生自己在筛选、解读信息时要做到用正确的眼光看待问题。
参考文献：
[1]甘珣，肖朋.网络新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].教育教学论坛，2012（36）.
[2]孙芳.网络新媒体对大學生思想教育影响的分析及对策分析[J].亚太教育，2016（05）.
[3]张雯静.网络新媒体对大学生思想教育影响的分析及对策研究[J].南京广播电视大学学报，2014（02）.
（作者简介：苏静，女，本科，西安医学院，助理讲师，研究方向：大学生思政）
关键词：网络新媒体 大学生思想教育 对策探究
目前，网络新媒体的发展趋势蒸蒸日上，行业的发展已经离不开网络新媒体，网络新媒体更是作为教学工具广泛应用于教学中。这无疑会影响大学生思想教育，使得大学生拓宽了知识面，开拓了视野，思想更加创新。但是网络新媒体作为一个新兴的事物，和大多事物一样存在两面性，为了更好地使大学生利用网络新媒体，我们就必须了解网络新媒体的利弊，取其精华，去其糟粕，让其更好地为大学生所使用。
一、网络新媒体对大学生思想教育的积极影响
网络能够帮助学生开拓视野，随时随地学习知识，了解时政新闻，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有很好的帮助，对大学生的思想教育起到良好的引导作用。另外，新媒体还为学生提供了一个自由发言的平台，可以使得大学生畅所欲言，发表自己的观点和看法，在某种程度上锻炼学生的独立意识。学校的教育工作者也可以通过这些言论了解学生的内心想法，让其开展工作更加具有针对性，提高了工作的效率，可以更好地避免学生走向误区。
二、网络新媒体对大学生思想教育的消极影响
虽然网络新媒体对大学生的思想教育有着诸多的好处，但是从辩证的角度来看，事情都是有两面性的，网络新媒体对大学生的思想教育还有消极的影响。海量的信息，使大学生思想教育的主导性不突出，这些信息中有一些积极向上的信息，但不排除个别会腐蚀学生精神、误导学生思想方向的言论，[1]再加上网络新媒体的匿名性，使这些反面消息发布得更加肆无忌惮。在青春期思想多元化的大学生，更容易被这些消极的信息混淆视听。如果不能很好地控制这些消极的言论，不仅不能帮助学生正确地选择，还会增加对学生的思想教育的负担。
三、如何正确利用网络新媒体引导大学生的思想教育
日益发展的网络新媒体对学生思想教育的影响，对教育工作者来说既是机遇又是挑战。
（一）教育工作者应该加强对新媒体的了解
新媒体的发展趋势是不可阻挡的，走在时代的最前沿，加强对新媒体的了解，对于教育工作者是非常有必要的。只有自己对网络新媒体有足够的了解，才能利用新媒体来为自己的工作服务：可以通过对学生的教育，帮助学生提高对信息的辨认、筛选；提高学生对暴力、谣言、庸俗等负面信息的杜绝思辨能力[2]；教育者还可以利用新媒体的传播性，书写博客、论坛，通过文字、图片、视频等来宣传积极向上的文化，提高传播，促进教育工作者聚集学生这个群体，对学生的教育起到一个正确的引导。
（二）加强开设相关的课程
在新媒体盛行的时代，开展新媒体有关的课程是必不可少的，在理论的基础上，帮助学生正确地对信息进行筛选，剔除无用的信息，阅读健康、有营养的文章，这些均可以从加强学生的集体教育方面、社会实践方面、对法律法制的了解认知和心理活动等方面进行开展，让学生明白新媒体网络并不是完美的，也不是完全言论自由的，这些言论自由是以不违反法律作为前提的，不正当的言论，散播谣言，暴力言行，必定会受到法律的制裁。让学生学会正确认识网络、使用网络，对各种网络信息进行有效筛选。
（三）坚持理论与实践相结合
亚里士多德说：“只有通过实践这种方式，我们才能成为拥有美德的人。”大学生的思想教育理论正处于塑形期，[3]仅仅实施理论教育并不能完全满足思想教育的需要，大学生思想教育还离不开实践。教师将理论方法引导学生付诸于实践，是对课本知识进行消化的过程，可以提高思想教育教学的效率。
（四）学校要加强对网络新媒体舆论的监控
强大的网络新媒体，使得小部分的大学生倾向于对一件事情发表不同的意见，借助网络新媒体这个平台传递给其他人，以至于引起轰动。这样的轰动，往往会引起一个不良的后果。为了避免和控制这样的事情发生，学校需要做到加强管理校园媒体，做好舆论的跟踪、引导，起到主导的作用。
综上所述，网络新媒体给社会、给校园、给大学生的思想教育工作既带来了机遇又带来了挑战，学校作为培养人才、培养学生政治思想的地方，应该做到控制不良、暴力、舆论、低级趣味的信息，积极倡导正确的思想，通过理论联系实际，结合大学生的心理特点，做好引导学生思想教育的工作。当然，内在因素也是重要的，学生自己在筛选、解读信息时要做到用正确的眼光看待问题。
参考文献：
[1]甘珣，肖朋.网络新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].教育教学论坛，2012（36）.
[2]孙芳.网络新媒体对大學生思想教育影响的分析及对策分析[J].亚太教育，2016（05）.
[3]张雯静.网络新媒体对大学生思想教育影响的分析及对策研究[J].南京广播电视大学学报，2014（02）.
（作者简介：苏静，女，本科，西安医学院，助理讲师，研究方向：大学生思政）