【摘 要】
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在提倡素质教育的今天,如何培养学生的体育素质,增强学生的身体素质,这应该成为我们体育教学的目标.从笔者的观察中我们发现新一代的中学生体育素质整体偏低,肥胖学生以及亚
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在提倡素质教育的今天,如何培养学生的体育素质,增强学生的身体素质,这应该成为我们体育教学的目标.从笔者的观察中我们发现新一代的中学生体育素质整体偏低,肥胖学生以及亚健康人数不断增多,这不难看出中学体育存在着教学不理想的现状.目前,大多数的学校开展体育课程,还是沿袭命令式、模仿式的传统教学模式,教学过程中严重忽视对学生们在能力、习惯等方面的训练.虽然部分地区中考、高考中有体育成绩占比,但并没有改变这一教学面貌,部分教师则是热衷于片面追求竞技体育成绩,评价标准只有“达不达标”,研究如何帮助学生快速在短时间内完成初中升学考试的体育项目检测,这都导致了作为素质教育重要一环的体育课程失去了其应有的价值.在“健康体育”的时代背景下,改变体育教学模式势在必行.
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