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陶行知先生提出的教育理论对当代教育有指导作用,教师在开展阅读教学时,需要注重陶行知生活教育理论的融入.基于此,本文从陶行知生活教育理论的内涵入手,阐述了高中语文阅读教学中存在的问题,对陶行知生活教育理论在高中语文阅读教学中的融入适应性进行分析,并介绍了具体的融入策略,以期为语文教师在阅读教学中应用陶行知生活教育理论提供帮助.