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摘 要： 中专院校武术教学改革是提高武术教学实效性和学生学习兴趣的重要基础。本文对中专院校武术教学改革的意义做了深入分析，在此基础上分析总结了武术教学现状，提出了实施和完善当前中专院校武术教学与改革的具体策略。
关键词： 中专院校 武术教学 教学改革
中华武术历史悠久、源远流长，作为一门传统民族体育项目，武术教学在中专院校教学改革中具有特殊意义。
一、中专院校武术教学改革的意义
武术是我国传统文化中的重要组成部分，又是一项优秀的体育项目。武术教学不仅能够起到发展充实我国体育事业的目的，还具有传承文化的独特功能。在中华民族千百年来的发展历程中，武术一直是人们强身健体、修身养性的重要方式，随着时代的发展变化，武术项目经历沧桑变迁最终得以保存。现代武术是传统武术项目在现阶段的创新和发展，在中专院校的体育教学中武术教学能够提高学生的综合素质，他们经过更加系统的武术理论学习和武术文化的学习能够最大限度地提升对中华武术的认知[1]。
提高学生的文化修养和武术技能具有非常重要的作用和意义。当前中专院校的武术教学中存在重理论轻实践的现象。武术课程实践实训课所占比例过大，学生没有充足的时间进行理论知识的系统学习。另外，武术文化的教育立足明显不足，武术本身具有一定的文化属性，了解武术文化对于提高综合武术修养具有无可替代的重要作用。就教学现状来看，非常有必要开展教学改革。
二、中专院校的武术教学现状
目前我国武术教学在不同层次的学校都有设置，中专院校的武术教学经历了长期发展，积累了丰富的教学经验。但是就目前情况来看，中专院校武术教学目标缺乏长远规划，对学生的终身锻炼意识的教育存在不足。而且在这样的背景下，学生不能很好地提高心理素质。武术课程学习中学生主要进行短期的武术技能训练，而他们所学的这些技能在毕业之后基本处于荒废，同时从毕业生就业情况来看，也有相当一部分学生没有直接从事与自己所学武术专业相关的工作。我们要反思中专武术教学的实效性和对学生的影响力。
造成这种现象的根本原因是教师对学生精神层面的教育和影响不足，武术教学仅仅是传授技能，而没有对学生的意识和精神层面产生更大程度的影响。针对此种情况，中专院校必须开展教学改革。以优化课程资源为基础，增加武术理论和文化的教学内容。加大教师培训力度，转变他们的教学理念，使他们认清武术教学任务的艰巨性和科学性。
三、高职院校武术教学改革的途径
1.提高师生参与武术教学改革的兴趣。当前武术教学中对于体育专业学生来说存在兴趣不足，缺乏积极性和主动性的现象。课上表现被动，只完成教师布置的训练任务便草草完事，武术项目本身具有强大的影响力和吸引力，学生之所以会产生这样的厌学情绪与教师的教学方法和教学模式有很大关系。教师在教学过程中照本宣科、按部就班，没有充分挖掘武术教学的文化资源价值。对学生的精神世界产生的影响明显不足，在这样的背景下，学生的学习兴趣受到了一定程度的影响。提高学生的学习兴趣应当从教学改革入手，通过创新教学方法和教学形式，加深学生对武术文化的全面系统了解，使他们更加自觉地参与到武术教学中。
2.改进武术教学内容。目前中专院校的武术教学内容单一，主要以三路长拳和简化太极拳为主，内容简单枯燥是影响学生学习兴趣的主要原因之一。在武术教学中应当以丰富教学内容为基础，提高学生的学习兴趣。从理论层面看武术教学内容改革是教学改革的重中之重。有学者提出，中等教育中的武术教育应当遵循弘扬和培育民族精神的主方向，其次要发挥武术教学的价值功能，完善武术教学的技术体系。在教学内容中应当突出基本功的训练和一些简单实用功能的传授与教育，例如一些基本的防身技能等[2]。
3.创新完善武术教学的授课模式。授课模式的改革是教学改革中的一项重要内容。传统的武术授课主要是教师讲解示范，学生练习，然后重复练习和复习这样一个流程。这种授课模式长期得不到完善和更新，对于学生学习兴趣的提高产生了不利影响。现阶段，随着社会的不断发展，中专学生作为一个年轻群体，他们在接受新事物的方式上发生了一些新的变化。个性需求越来越明显，那些老套的授课模式已经不能满足他们的个性化学习需求。因此，授课模式的教学改革已经迫在眉睫。具体而言，在授课模式的改革中应当秉承寓教于乐的整体思路，提高课堂授课的生动性和灵活性。
4.创新教学方法。教学方法的创新对于强化教学效果具有十分重要的意义。恰当的教学方法对于强化学生的学习效果具有十分重要的意义。我们在这样的背景下应当更加注重教学方法的创新。具体来说，可以通过情景式教学和任务驱动法教学方式尝试新的改革。也可以结合武术赛事的作用激发学生的学习热情。班级内可定期举办小型武术比赛，无论是比赛中的胜出者还是失败者都要总结原因，在此基础上还应当适当加大他们的工作力度，加大教学科研机构在这些方面的支持力度，为教学方法的改进和创新提供必要的理论指导。
综上所述，中专院校武术教学改革是当前武术教学发展过程中的一个必然要求。这是学生情况和时代变化发展所致，武术教育工作者应当认清教学改革的重要意义和当前教学所面临的困境。在此基础上丰富武术教学内容，适当增加武术理论和相关文化知识，创新授课模式，不断满足学生的个性化学习需求。
参考文献：
[1]于翠兰，陈亚斌.高等体育院校武术专业教育理念的改革及发展战略[J].西安体育学院学报，2005（06）.
[2]于翠兰.新形势下民族传统体育专业课程体系的改进与完善[J].体育学刊，2005（06）.
关键词： 中专院校 武术教学 教学改革
中华武术历史悠久、源远流长，作为一门传统民族体育项目，武术教学在中专院校教学改革中具有特殊意义。
一、中专院校武术教学改革的意义
武术是我国传统文化中的重要组成部分，又是一项优秀的体育项目。武术教学不仅能够起到发展充实我国体育事业的目的，还具有传承文化的独特功能。在中华民族千百年来的发展历程中，武术一直是人们强身健体、修身养性的重要方式，随着时代的发展变化，武术项目经历沧桑变迁最终得以保存。现代武术是传统武术项目在现阶段的创新和发展，在中专院校的体育教学中武术教学能够提高学生的综合素质，他们经过更加系统的武术理论学习和武术文化的学习能够最大限度地提升对中华武术的认知[1]。
提高学生的文化修养和武术技能具有非常重要的作用和意义。当前中专院校的武术教学中存在重理论轻实践的现象。武术课程实践实训课所占比例过大，学生没有充足的时间进行理论知识的系统学习。另外，武术文化的教育立足明显不足，武术本身具有一定的文化属性，了解武术文化对于提高综合武术修养具有无可替代的重要作用。就教学现状来看，非常有必要开展教学改革。
二、中专院校的武术教学现状
目前我国武术教学在不同层次的学校都有设置，中专院校的武术教学经历了长期发展，积累了丰富的教学经验。但是就目前情况来看，中专院校武术教学目标缺乏长远规划，对学生的终身锻炼意识的教育存在不足。而且在这样的背景下，学生不能很好地提高心理素质。武术课程学习中学生主要进行短期的武术技能训练，而他们所学的这些技能在毕业之后基本处于荒废，同时从毕业生就业情况来看，也有相当一部分学生没有直接从事与自己所学武术专业相关的工作。我们要反思中专武术教学的实效性和对学生的影响力。
造成这种现象的根本原因是教师对学生精神层面的教育和影响不足，武术教学仅仅是传授技能，而没有对学生的意识和精神层面产生更大程度的影响。针对此种情况，中专院校必须开展教学改革。以优化课程资源为基础，增加武术理论和文化的教学内容。加大教师培训力度，转变他们的教学理念，使他们认清武术教学任务的艰巨性和科学性。
三、高职院校武术教学改革的途径
1.提高师生参与武术教学改革的兴趣。当前武术教学中对于体育专业学生来说存在兴趣不足，缺乏积极性和主动性的现象。课上表现被动，只完成教师布置的训练任务便草草完事，武术项目本身具有强大的影响力和吸引力，学生之所以会产生这样的厌学情绪与教师的教学方法和教学模式有很大关系。教师在教学过程中照本宣科、按部就班，没有充分挖掘武术教学的文化资源价值。对学生的精神世界产生的影响明显不足，在这样的背景下，学生的学习兴趣受到了一定程度的影响。提高学生的学习兴趣应当从教学改革入手，通过创新教学方法和教学形式，加深学生对武术文化的全面系统了解，使他们更加自觉地参与到武术教学中。
2.改进武术教学内容。目前中专院校的武术教学内容单一，主要以三路长拳和简化太极拳为主，内容简单枯燥是影响学生学习兴趣的主要原因之一。在武术教学中应当以丰富教学内容为基础，提高学生的学习兴趣。从理论层面看武术教学内容改革是教学改革的重中之重。有学者提出，中等教育中的武术教育应当遵循弘扬和培育民族精神的主方向，其次要发挥武术教学的价值功能，完善武术教学的技术体系。在教学内容中应当突出基本功的训练和一些简单实用功能的传授与教育，例如一些基本的防身技能等[2]。
3.创新完善武术教学的授课模式。授课模式的改革是教学改革中的一项重要内容。传统的武术授课主要是教师讲解示范，学生练习，然后重复练习和复习这样一个流程。这种授课模式长期得不到完善和更新，对于学生学习兴趣的提高产生了不利影响。现阶段，随着社会的不断发展，中专学生作为一个年轻群体，他们在接受新事物的方式上发生了一些新的变化。个性需求越来越明显，那些老套的授课模式已经不能满足他们的个性化学习需求。因此，授课模式的教学改革已经迫在眉睫。具体而言，在授课模式的改革中应当秉承寓教于乐的整体思路，提高课堂授课的生动性和灵活性。
4.创新教学方法。教学方法的创新对于强化教学效果具有十分重要的意义。恰当的教学方法对于强化学生的学习效果具有十分重要的意义。我们在这样的背景下应当更加注重教学方法的创新。具体来说，可以通过情景式教学和任务驱动法教学方式尝试新的改革。也可以结合武术赛事的作用激发学生的学习热情。班级内可定期举办小型武术比赛，无论是比赛中的胜出者还是失败者都要总结原因，在此基础上还应当适当加大他们的工作力度，加大教学科研机构在这些方面的支持力度，为教学方法的改进和创新提供必要的理论指导。
综上所述，中专院校武术教学改革是当前武术教学发展过程中的一个必然要求。这是学生情况和时代变化发展所致，武术教育工作者应当认清教学改革的重要意义和当前教学所面临的困境。在此基础上丰富武术教学内容，适当增加武术理论和相关文化知识，创新授课模式，不断满足学生的个性化学习需求。
参考文献：
[1]于翠兰，陈亚斌.高等体育院校武术专业教育理念的改革及发展战略[J].西安体育学院学报，2005（06）.
[2]于翠兰.新形势下民族传统体育专业课程体系的改进与完善[J].体育学刊，2005（06）.