1．小学数学教学中应遵循的原则　　依据小学阶段的教学任务与目标，遵照小学学龄心理与生理特征及教学论规律而制定的作为小学阶段教学的一般性准则即为小学数学教学的原则。第一，要遵循＂促进小学学生素质全面提升与传授数学知识相维系＂的原则。这个原则中要求数学学科在促进开发学生思维的重要作用，重视该学科的整体育人功能。第二，要遵循＂积极参与和启发引导相维系＂的原则。这个原则中和谐师生关系的建构是重中之重，若没有和谐的师生关系，积极参与只能成为空谈。与此同时，要重视启发式教学、参与式教学和讨论式教学方法的应用，让学生积极主动参与其中，也对学生自信心的培养起到至关重要的作用。第三，要遵循＂形象直观与抽象概括相维系＂的原则。在加强平面直观教学的基础上，重视学生抽象逻辑思维的培养。但是在培养学生抽象思维的同时，要重视表象的中介作用。第四，要遵循＂演绎与归纳相维系＂的原则。要正确运用不完全归纳方法，积极培养学生的逻辑思维，重视演绎推理在数学中的应用。第五，要遵循＂渐进性与系统性相。