【摘 要】
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目的:将学生标准化模拟病人(SSP)教学法与传统中医骨伤教学法进行比较,评价SSP教学法的效果,探索SSP在中医骨伤教学中的应用。方法:选择我校大专2016级中医专业1班学生作为实
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校附属医院,肇庆医学高等专科学校,肇庆医学高等专科学校骨伤教研室
【基金项目】
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广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会2017年教育教学改革项目;项目名称:学生标准化病人(SSP)教学法在高职中医骨伤科学教学中的应用研究;项目编号为20171024;广东省教育科学规划课题项目,项目名称:学生标准化病人(SSP)教学法在高职中医骨伤科学教学中的应用研究;项目编号为2017GGXJK086
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目的:将学生标准化模拟病人(SSP)教学法与传统中医骨伤教学法进行比较,评价SSP教学法的效果,探索SSP在中医骨伤教学中的应用。方法:选择我校大专2016级中医专业1班学生作为实验对象,按抽签法随机分为两个小组,每组40人,试验组为SSP教学组,对照组为传统教学组。学期结束,根据教学大纲的要求,进行目标考核(含理论和实践技能),根据考核成绩,评估教学效果;发放调查问卷,收集学生对两种教学方法的反馈意见。结果:SSP教学组的理论及实践技能考核分数显著高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。
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