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柯克·兰塞姆:学习英语代表着机遇
【出 处】
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中学生英语（学生综合天地）
【发表日期】
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2010年1期
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【摘 要】 本文主要介绍了在新课改背景下，高中英语语法的教学策略，以提高英语的教学水平。 【关键词】 高中 英语 语法 教学 在高中英语教学，英语语法教学是一个重点和难点的内容。而且对于英语这门外语来讲，掌握其语法内容能够帮助学生准确而又清晰地进行交流。因此，在高中英语教学中，必须重视语法的教学。尤其是在新课改的背景之下，高中英语教学更加地提倡培养学生的交流实践能力，而这也在侧面反应了语法教学
摘要：素质教育改革的全面推进以及新课标的提出，向初中英语教学提出了更高的要求。而阅读作为初中英语教学的重点，如何有效提升学生英语阅读能力，是新课标下初中英语教学改革的主要内容。而分层教学则是基于素质教学改革与新课标下提出的一种新型教学模式，其为初中英语阅读教学的改革、创新提供了方向。 关键词：初中英语；阅读教学；分层教学；实施策略 下面笔者将对分层教学在初中英语阅读教学中有效实施策略进行分析。
【摘 要】 发现学生不喜欢做现在的英语听力，为改变听力课堂沉闷的现状，在教学中根据英语课程标准而进行了一系列尝试，最终摸索出的五种新的听力形式，即：第一是听唱英文歌曲；第二是听讲英文故事；第三是听看动画片；第四是听练在微机室；第五是浏览英文网站。使师生双方都在教学中收获了快乐和知识。 【关键词】 听力 英语 改变 国家教委对初中英语听力教学有明确标准：“能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂
【摘 要】 通过对高中英语课堂自主学习模式进行研究，旨在完善这一教学模式并促进高中英语课堂教学的发展与建设。 【关键词】 高中英语 课堂教学 自主学习 传统的高中英语课堂教学忽视学生的主体性，使学生沦为被动接受知识的容器，而不是主动学习知识的人。落后的教学模式不但没有较高的学习效率，同时也容易让学生审美疲劳降低学生的学习兴趣。因此，教师开始探究自主学习模式，以求通过新的教学模式突出学生主体性提
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分析成长困境幼儿园转岗教师面临的最大问题是过渡时期的适应性困难,主要表现为如下四个方面。心态上的适应性困难。工作环境与条件的改变、心理预期与现实感受的落差、工作
摘要：写作是学生，在初中语文学习中的基本内容，通过写作，学生可以表达自己内心的思想情感，通过写作，学生也可以与外界交流。而从当前的情况来看，学生在写作当中表现出来问题还是比较多的，他们在写作问题上表现的态度比较消极，这就需要教师针对学生的具体原因，有针对性地开展一系列的科学的写作辅导活动。 关键词：初中语文；写作教学；语文教学 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用）指出初中生要做到
【摘 要】 英语词汇的学习是一个长期的过程。如何让学生提高英语单词记忆已经成为了一个重要话题。本文从分析中学生记忆单词的现状，从多角度、多渠道介绍了一些记忆单词的技巧，如大声朗读法、构词法、分类法、联想法和巩固法。 【关键词】 英语 词汇 记忆 技巧 词汇对英语学习者的重要性毋庸置疑。正如Wilkins曾说：“Without vocabulary nothing can be conveyed