【摘 要】
：
随着我国的国民经济的持续发展，工业系统、电力系统以厦其他国民经济部门均对矿产资源提出了较高的要求，因此导致了我国经济领域对煤炭等资源的需求的不断升温，煤炭资源目前仍然
【机 构】
：
安徽煤田地质局第三勘探队地质技术部
论文部分内容阅读
随着我国的国民经济的持续发展，工业系统、电力系统以厦其他国民经济部门均对矿产资源提出了较高的要求，因此导致了我国经济领域对煤炭等资源的需求的不断升温，煤炭资源目前仍然是我国经济发展进程中不可或缺的极其重要的资源支柱。虽然山西、内蒙、黑龙江、吉林等省份拥有较为充足的煤炭资源储量，但是。随着开采规模的不断扩大，可开采储量正在急剧减少，我国的煤田地质工作面临着前所未有的巨大压力。在此时有针对性地研究煤田地质与资源储量的关系不仅能够满足理论上的需求。更能够满足煤田地质工作对于促进资源储量的实践工作的需要。
其他文献
随着新课程教学改革的不断深入，传统的小学数学教学模式已经不再适应当前的教育教学。微课作为新时代下一种新的教学形式，凭借着新媒体技术将传统教学中的知识点融入其中，可以提成学生学习的兴趣、完成辅助教学、深化课堂教学内容知识等;同时能够让老师了解到学生对知识点的掌握程度，对提升课堂效率具有极大的促进作用。在此基础上，本文展开了在小学数学教学中微課的应用研究，希望能够加深学生对知识点的掌握和课堂教学效率的
随着我国教育事业的不断发展和新课程改革的不断深入，阅读教学成了语文教学的重要部分，新的《语文课程标准》对小学阅读教学提出了更高的要求。而要想实现教学目标、满足教学要求，教师除了要加强对阅读教学的重视程度外，还需改革教学方法，积极探索新的教学模式。作为一种新兴的教学模式，开放性阅读教学受到广大师生的喜爱。本文将主要阐述开放性阅读教学的特征，并且探讨其在小学语文阅读教学中应用措施。 小学阶段的孩子就
近几年来,频繁发生的重大危机事件和安全生产事故,不仅影响着人们对社会深层次发展的思考,更对领导干部处理危机的能力提出了挑战。充分认识危机的性质和特点,掌握处理危机的
小学阶段，学生刚开始接触数学知识，对抽象化的数学知识缺乏认知能力，教师在教学时若采用数学化语言，很难加强学生对数学知识的理解，这种教学形式不适用小学数学教学。需要教师从生活化的角度展开教学，借助生活案例激发学生的学习热情，使学生对学习数学知识充满积极性。本文主要基于知识源于生活这一理念，对生活化的小学数学教学策略进行分析探究。 数学作为小学课程中的重点科目，有利于促进学生的智力发展。随着素质教育
加法器几乎在各种电路中都有着广泛的应用，论文提出的循环式加法器在保证较高的工作速度的同时，又能使系统所耗用的资源较少。笔者现已成功地设计了1024位循环式加法器，并应用到
儒家文化作为中国传统文化的主流文化，千百年来潜移默化着我们民族的精神世界。影响着人们的日常生产方式和生活方式。其家庭道德伦理思想是儒学的核心内容，孔子认为，孝悌是仁之
2006/2007年，埃及柑桔产量增幅较大，其中，甜橙产量预计可达180万t，占柑桔总产量的50％左右；宽皮柑桔产量为49．7万t，高于上年度的48．4万t。产量大幅增长的原因是柑桔种植面积增至9．3万hm^
—、品种名称,华贵栉孔扇贝“南澳金贝”。二、品种来源亲本原产地为中国,来自于广东汕头南澳养殖群体中的金黄色个体,其贝壳、闭壳肌、外套膜均为金黄色。
三年级习作教学，是在一二年级写话教学的基础上引导学生写出一段完整的话，同时为高年级作文教学奠定基础。由此可见三年级习作是小学语文教学中的重头戏，在教学中老师要尽可能联系学生生活实际，多创设情境，激发他们习作的兴趣，同时要加强学生语言的积累，注重学生的习作与生活相融，让学生在轻松愉快的氛围中习作。 新课标提出：习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。
进入新世纪新阶段,由于党的执政条件和社会环境的深刻变化,加强党的执政能力建设显得更加重要和紧迫。党的十七大报告指出：＂党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事