“双创”背景下经济学专业基础教学改革研究——基于江西财经大学经济学院为例

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随着社会和企业对于人才的需要,我国高校越来越重视对于实用性人才的培养。双创背景下,市场和企业赋予人才的要求越来越高,经济学专业基础教学人才培养模式仍然存在许多问题。文章以江西财经大学经济学院为例,对双创背景下经济学专业基础教学模式改革进行分析研究,发现经济学专业基础教学中存在的问题,对经济学专业基础教学改革提出相应的策略。
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