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时下，我们倡导经典文化进校园，因此“如何引导学生来品读经典名著”也就成了语文教师必须面对的问题。笔者结合工作实践，提出了“三步走”策略：一是“悦读”，二是“越读”，三是“跃读”。也就是，从“悦读”入手，借“越读”提升，促“跃读”天成。
化兴趣为爱好变阅读为研讨——谈谈指导名著阅读的经验和成效
【摘 要】
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时下，我们倡导经典文化进校园，因此“如何引导学生来品读经典名著”也就成了语文教师必须面对的问题。笔者结合工作实践，提出了“三步走”策略：一是“悦读”，二是“越读”，三是“跃
【机 构】
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临沂沂州实验学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年9期
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