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传统的科学课堂教学，是一种以知识为本位的教学，教材是怎样安排教师就怎么教，不能有丝毫更改。《科学新课程标准》要求：在提倡素质教育前提下，要以学生为本，以学生的学为本，强调发展、学、开放!要真正做到这一点，就需要科学教师充分了解和把握科学课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图，用教材教而不是教教材，并在此基础上以教材为载体，灵动有效地组织教学，开拓课堂教学空间。