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一、自主学习提出的背景“力行减负增效，切实提高教学质量”是江苏省教育厅近日倡导的教学方向，伴随着新课改的不断推进，作为新课改的实施者，我们面对的是新课程、新课标、新学生，如果在教学中仍沿用旧观念、旧教法、旧学法，就无法适应时代发展的要求，必须改进传统教学模式，
运用“三疑”式教学法指导学生自主学习
【摘 要】
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一、自主学习提出的背景“力行减负增效，切实提高教学质量”是江苏省教育厅近日倡导的教学方向，伴随着新课改的不断推进，作为新课改的实施者，我们面对的是新课程、新课标、新学生
【机 构】
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江苏省苏州中学园区校
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年10期
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