【摘 要】
：
“语音”作为语言的本质和基础,在英语学习过程中的重要性不言而喻.“语音”既是学生学习英语的基础,也是学生运用英语进行交流的工具.“语音教学”包括基础语音知识的传授和
【机 构】
：
河北省蔚县教师进修学校,河北 蔚县,075700
论文部分内容阅读
“语音”作为语言的本质和基础,在英语学习过程中的重要性不言而喻.“语音”既是学生学习英语的基础,也是学生运用英语进行交流的工具.“语音教学”包括基础语音知识的传授和基本语音能力的培养.基础语音知识包括音标和字母,以及词汇和句子的重音、连读、语调、节奏等;基本语音能力能力包括听音、模仿、拼读、朗读等能力.语音教学的概念颠覆我原先对于“语音”狭义的定义,让我的视野变得更加开阔,对课堂教学也有了新的想法.
其他文献
血细胞分析仪具有快速、方便、重复性好,工作效率高等优点.各级医院检验科现已广泛应用.它能够让检验科工作人员从繁琐的显微镜镜检工作中解脱出来.也能够让临床医师得到更多
目的:探讨下肢复杂骨折应用闭合复位钢板内固定方案治疗与传统切开复位内固定术方案治疗优良率、手术指标、并发症率.方法:选取下肢复杂骨折80例,均为我院骨科2017年1月至201
传统的教学模式把学生看成学习的机器,忽视学生的主体性地位和主观能动性.学生学习的过程,不是简单被动地接受,而是根据已有经验,主动地建构知识的意义,这种建构是无法由他人
近年来,人们更加注重食物对口服药物的疗效影响的研究,可避免因食物降低药物治疗效果、影响药物质量、安全性等不良事件的发生,对保证用药安全性有着重要意义.
在素质教育的要求下,小学英语的教学核心重点就是全方位提升学生的语言运用的综合能力,提升小学生英语阅读能力,这是发展小学生英语语言综合能力的必经途径.与此同时,英语阅
课堂教学中培养学生的自学能力是培养创造性思维的基础.培养创造性思维是时代的要求.因此,学校教育应该由“传授知识性”的应试教育向“培养创新型”人才的素质教育转变,在传
目的:探讨对急性胰腺炎患者选择增强CT方法进行疾病诊断的可行性.方法:选择我院2017年07月～2019年02月收治的52例急性胰腺炎患者作为实验对象;抽签法分组后探究每组疾病诊断方
计算能力是孩子们在小学阶段必须形成的基本技能之一,它是学生学习数学乃至其他相关学科的基础.纵观全国小学数学试题,涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85%以上.从这个意
目的:探讨产妇出院后晚期产后出血发生的原因、干预及防治措施.方法:回顾性分析26例晚期产后出血患者的临床资料.结果:晚期产后出血发生的病因依次是子宫复旧不良、胎盘胎膜
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁.根据说明对象的不同,我们可以把说明文分为事物说明文和事理说明文.事物说明文的说明对象是具体的事物,可以是动物、植物或者其