数学源自于生活数学服务于生活——小学数学教学联系生活策略的探讨

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数学教学的内容源于生活.而学习数学知识,了解并掌握数学知识的应用是我们开展数学学习的主要目的,其最本质的原因在于我们将学到的数学知识能够应用到我们的日常生活中.因此,在开展教学的过程中,教师应当注意将数学教学向生活化方面的引导,以生活中存在的数学实例为依据来建立并培养学生们的数学思维意识以及数学应用能力.
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