浅谈如何提升小学语文写作教学

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li81641143
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文写作教学是小学语文教学的重要部分,但是,长期以来,写作教学一直困恼着教师和同学,教师不知怎样有效教学,学生不知如何下手写,语文写作教学中都存在诸多问题,有待进一步改进.基于此,本文通过对小学语文写作教学中存在的问题进行分析与整合,探究科学可行的优化对策,以此提高写作教学效率.
其他文献
新课程标准指出:“要激发学生学习语文的兴趣,培养正确的学习态度和良好的学习习惯,指导他们掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己方法进行学习,提高他们的自学能
近年来许多综合性大学实行“通识教育”,按照学科大类招生.这一招生制度改革尊重了学生自己的志向,实现“宽、专、交”的学习要求,为创新能力和创新意识培养创造了更有利的环
纵观近两年的高考作文题更加重视事理分析,重视高中生对社会现象、热点事件的理性分析能力.而我们山区普通高中的语文写作还处于只注重应试技巧,侧重于对成文的分析模仿而不
从小学到高中12年,语文课占总课时的26.3%,用14的时间来学语文,仍然是"速度效率偏低,不适应国内、国际发展快的需要
郑州工业贸易学校办学50年来,始终把培养高标准的地质技能人才作为办学宗旨。坚持紧紧依托行业,服务行业,通过教育教学改革实践,更新教学观念,不断促进学科建设和发展,提高教
在中学阶段的语文教育教学过程当中,对学生审美素养的培育方式有很多,语文的审美教育是关键的方式之一.作为语文教学的关键内容的一部分的文学作品教学,其审美教育属于语文审
文章通过对东华理工学院教学实践环节建设的探索,提出构建高校特色实践教学体系的一般理论.文章从人才培养目标定位、实践教学师资队伍建设、实践教学基础条件建设、规范实践
在我国小学语文的教学主要是被动的学习为主,教学模式比较守旧,学生的学习状态不好,并且积极性不高.由于教学模式的单一,导致教师的教学质量不高,学生的创新能力也是比较缺乏
现有实例表明,在目前的条件下,部分地质类学生的实践能力十分有限,满足不了社会需要,本文论述了“产、学、研”三结合教学实习培养学生模式的形式和取得的效果。事实表明,这
小学语文当中的作文教学是整个语文的教学中非常重要的一部分,也是学生的学习生活中不可缺少的一部分.因此,小学语文作文的教学效率将会直接影响到语文的阅读能力以及写作能