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合作是一种适应社会交往活动的重要手段,也是个人立足社会协调人际关系的前提。然而,当前幼儿常常以自我为中心,缺乏和他人的合作理念,更没有合作的能力。因此,文章主要探讨的是基于区域活动提升幼儿合作能力的具体措施。利用材料,培养合作能力幼儿的知识基本来自于生活以及学习环境中,幼儿的智慧发育也和生活息息相关。