【摘 要】
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新课程改革要求各学科的教育者不仅注重对学生进行知识传授的过程中,更要加强学生创新性技能的培养和提高,这对传统的课堂来说无疑是一种挑战,相应地改革陈旧、滞后的课堂教
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新课程改革要求各学科的教育者不仅注重对学生进行知识传授的过程中,更要加强学生创新性技能的培养和提高,这对传统的课堂来说无疑是一种挑战,相应地改革陈旧、滞后的课堂教学,转变教学思维,构建高效课堂,成为当前值得广大教育者深思的重大课题。初中数学教师,作为教学改革的践行者和开拓者,要具有实事求是的科学态度,以及勇于创新实践的探索精神,突出学生在课堂上的主体地位,积极地应对全新的教育教学形势,从而为构建高效课堂做出贡献。
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