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从系统论说和实践论的观点出发,作文教学的流程是指一次性教学从学生按照作文的要求到本次作文的结束这个系统工程。这个系统工程可涵概四个环节:写前准备、写前指导、写后修改、改后讲评。这四个环节是环环紧扣,失其一环,殃及全篇的“作文链”。作文教学是中小学语文教学的一项重要内容,可见,四个环节要协调发展,缺一不可。