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长作业的完成需要学生有意识地将多个知识点联系起来,并且运用到生活实际当中。此教学方式一方面有利于学生的知识建构,另一方面有利于教师将学科融合的思想自然地融入教学过程中。本文将着重讨论如何发挥长作业的学科融合特性,助力小学数学教学活动。
基于学科融合的小学数学长作业研究与实践
【摘 要】
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长作业的完成需要学生有意识地将多个知识点联系起来,并且运用到生活实际当中。此教学方式一方面有利于学生的知识建构,另一方面有利于教师将学科融合的思想自然地融入教学过程中。本文将着重讨论如何发挥长作业的学科融合特性,助力小学数学教学活动。
【机 构】
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上海市闵行区七宝镇明强小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年Z1期
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